ORDIN
Nr. 5644 din 11 decembrie 2003
pentru aprobarea Metodologiei privind miscarea personalului didactic din
invatamantul preuniversitar
ACT EMIS DE: MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII SI TINERETULUI
ACT PUBLICAT IN: MONITORUL OFICIAL NR. 110 din 5 februarie 2004
In baza prevederilor art. 9, 127, 128 si 141 din Legea invatamantului nr.
84/1995, republicata, cu modificarile si completarile ulterioare, si ale art.
7, 9, 10, 13, 14, 16, 43, 44 si 45 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul
personalului didactic, cu modificarile si completarile ulterioare, precum si
ale Hotararii Guvernului nr. 741/2003 privind organizarea si functionarea
Ministerului Educatiei, Cercetarii si Tineretului, cu modificarile si completarile
ulterioare,
ministrul educatiei, cercetarii si tineretului emite urmatorul ordin:
Art. 1
Se aproba Metodologia privind miscarea personalului didactic din
invatamantul preuniversitar, cuprinsa in anexa*) care face parte integranta din
prezentul ordin.
------------
*) Anexa este reprodusa in facsimil.
Art. 2
Pe data intrarii in vigoare a prezentului ordin se abroga orice dispozitie
contrara prezentei metodologii.
Art. 3
Directia generala evaluare, prognoze, strategii si programe pentru
invatamant preuniversitar din cadrul Ministerului Educatiei, Cercetarii si
Tineretului si inspectoratele scolare vor duce la indeplinire prevederile
prezentului ordin.
Art. 4
Prezentul ordin se publica in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I.
Ministrul educatiei, cercetarii si tineretului,
Alexandru Athanasiu
ANEXA 1
METODOLOGIE
privind miscarea personalului didactic din invatamantul preuniversitar
SECTIUNEA I
CONSTITUIREA, INCADRAREA SI VACANTAREA POSTURILOR/CATEDRELOR DIN
INVATAMANTUL PREUNIVERSITAR, CA URMARE A APLICARII PLANULUI-CADRU
Art. 1
(1) Constituirea posturilor/catedrelor din invatamantul preuniversitar se
face pe baza planurilor-cadru de invatamant, prevazute in O.M.E.C.T. nr.
4919/2003 privind aplicarea Curriculumului national in anul scolar 2003 - 2004,
si a planurilor de scolarizare anuale propuse de inspectoratele scolare
judetene/al municipiului Bucuresti, cu respectarea prevederilor art. 7 si art.
43 - 45 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu
modificarile si completarile ulterioare.
(2) Norma didactica de predare a personalului didactic din unitatile de
invatamant cuprinde ore prevazute in planul de invatamant la disciplinele
corespunzatoare specializarii sau specializarilor inscrise pe diploma de
licenta, de absolvire sau pe diploma/certificatul de absolvire a unor cursuri
postuniversitare cu durata de cel putin un an si jumatate, aprobate de
Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului, in conformitate cu prevederile
art. 1 lit. a) din Ordonanta Guvernului nr. 103/1998, aprobata si modificata
prin Legea nr. 109/1999, ale art. 7 si ale art. 44 din Legea nr. 128/1997
privind Statutul personalului didactic, cu modificarile si completarile
ulterioare - in concordanta cu Centralizatorul privind disciplinele de
invatamant, domeniile si specializarile, precum si probele de concurs valabil
pentru incadrarea personalului didactic din invatamantul preuniversitar.
(3) Norma personalului didactic din Cluburile Sportive Scolare se
stabileste in conformitate cu art. 43 lit. e) si 45 alin. (1) din Legea nr.
128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificarile si
completarile ulterioare.
Norma didactica a profesorului/antrenorului este de 18 ore/saptamana
(respectiv 16 ore pentru profesori cu gradul I si cu o vechime in invatamant de
peste 25 ani). Aceasta norma se constituie conform Regulamentului de organizare
si functionare a cluburilor sportive scolare, aprobat prin Ordinul nr.
5035/14.11.2001.
(4) Norma didactica a personalului didactic din centre, cabinete scolare si
interscolare de asistenta psihopedagogica se stabileste potrivit prevederilor
art. 43 lit. e) si art. 45 alin. (1) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul
personalului didactic, cu modificarile si completarile ulterioare, si conform
Ordonantei Guvernului nr. 103/1998 privind modificarea structurii normei
didactice in invatamantul preuniversitar, aprobata cu modificari prin Legea nr.
109/1999.
Cadrele didactice incadrate la centre, cabinete scolare si interscolare de
asistenta psihopedagogica desfasoara in scoala obligatia de norma in
specialitate la catedra, conform prevederilor art. 19 din Regulamentul privind
organizarea si functionarea Centrului judetean de asistenta psihopedagogica si
a cabinetelor interscolare de asistenta psihopedagogica aprobat prin O.M.E.C.T.
nr. 4923/22.09.2003.
(5) In unitatea de invatamant in care nu exista personal de specialitate
pentru predarea unei limbi moderne, a religiei sau a Curriculumului de limba
materna, consiliul de administratie al scolii decide, dupa consultarea sefului
comisiei metodice/de catedra, care dintre invatatorii atestati pot preda si la
alte clase din ciclul primar. Orele suplimentare se platesc in sistem de plata
cu ora.
(6) Disciplina cultura civica face parte din norma personalului didactic cu
una din specializarile: istorie-filozofie, filozofie-istorie, filozofie,
istorie, drept, pedagogie, pedagogie/psihologie, sociologie, psihosociologie,
psihosociopedagogie, comunicare si relatii publice, stiinte politice,
administratie publica, studii europene - in concordanta cu Centralizatorul
privind disciplinele de invatamant, domeniile si specializarile, precum si
probele de concurs valabil pentru incadrarea personalului didactic din
invatamantul preuniversitar.
(7) La clasele cu predare intensiva/bilingva, limbile moderne se predau pe
grupe.
(8) Ora din trunchiul comun de "Consiliere si orientare" din aria
curriculara de la clasele V - VIII si de la clasele IX - XII, filiera
teoretica, tehnologica, vocationala, scoli de arte si meserii si invatamant
profesional, reprezinta ora de dirigentie, care se inscrie obligatoriu in
schema orara a claselor, dar nu se cuprinde in norma didactica de predare a
cadrului didactic, in conformitate cu art. 45 alin. (3) din Legea nr. 128/1997
privind Statutul personalului didactic, cu modificarile si completarile
ulterioare.
(9) Dirigentia, la formele de invatamant seral si fara frecventa, nu intra
in norma didactica de predare, in conformitate cu O.M.E.N. nr. 3269/2000.
Exceptie face dirigentia de la clasele de invatamant seral cuprinse in
programul "A doua sansa", aprobat prin O.M.E.C. nr. 4473/21.09.2001
privind modificarea si completarea O.M.E.N. nr. 4231/1999 si O.M.E.N. nr.
3269/2000.
(10) Conform O.M.E.N. nr. 4409/1998, personalul didactic de conducere,
indrumare si control, nu poate avea incluse ore de consiliere si orientare si
nici ore de dirigentie in norma didactica.
(11) Disciplinele: informatica, tehnologia informatiei (in lichidare),
tehnologia informatiei si comunicarii, informatica-tehnologii asistate de
calculator, tehnologia prelucrarii informatiei, elemente de informatica
aplicata si informatica aplicata, din invatamantul liceal, profesional intra in
norma personalului didactic cu una din specializarile: informatica,
matematica-informatica, automatica si calculatoare, cibernetica, informatica
aplicata, inginerie electrica si calculatoare, tehnologia informatiei,
conducere cu calculatorul, informatica economica, automatica si informatica
economica, informatica manageriala, contabilitate si informatica de gestiune,
calculatoare, informatica aplicata, cibernetica si previziune economica, cibernetica
si informatica economica, informatica de gestiune, roboti industriali,
mecatronica, informatizarea si conducerea proceselor cu calculatorul, aparatura
de bord, telecomenzi feroviare - in concordanta cu Centralizatorul privind
disciplinele de invatamant, domeniile si specializarile, precum si probele de
concurs valabil pentru incadrarea personalului didactic din invatamantul
preuniversitar.
(12) a) Posturile didactice din invatamantul special pot fi ocupate de
cadrele didactice care indeplinesc prevederile art. 7 alin. (2) din Legea nr.
128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificarile si
completarile ulterioare - in concordanta cu Centralizatorul privind
disciplinele de invatamant, domeniile si specializarile, precum si probele de
concurs valabil pentru incadrarea personalului didactic din invatamantul
preuniversitar.
b) Posturile didactice din invatamantul artistic pot fi ocupate de cadrele
didactice care indeplinesc prevederile art. 7 alin. (2) din Legea nr. 128/1997
privind Statutul personalului didactic, cu modificarile si completarile
ulterioare - in concordanta cu Centralizatorul privind disciplinele de
invatamant, domeniile si specializarile, precum si probele de concurs valabil
pentru incadrarea personalului didactic din invatamantul preuniversitar.
(13) a) Disciplina "Educatie tehnologica" la clasele V - VIII
poate fi predata de absolventi ai invatamantului superior tehnic, silvic,
economic, agricol sau absolventi ai programelor de conversie universitara sau
postuniversitara cu durata de cel putin un an si jumatate, aprobate de
Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului in baza prevederilor art. 161
alin. (2) din Legea invatamantului nr. 84/1995, republicata, cu modificarile si
completarile ulterioare.
b) Incepand cu anul scolar 2003 - 2004 cadrele didactice cu studii medii
titularizate pe o catedra de "Educatie tehnologica" sunt obligate
sa-si completeze studiile printr-o forma de pregatire superioara.
In perioada completarii studiilor, cadrele didactice mentionate mai sus,
care se afla intr-o forma de pregatire superioara sunt considerate calificate
daca pot dovedi cu documente ca au statutul de student.
Incepand cu data de 1 octombrie 2003, cadrele didactice cu studii medii
titularizate pe o catedra de "Educatie tehnologica", care nu se afla
intr-o forma de pregatire superioara sunt considerate necalificate si
retribuite corespunzator.
Cadrele didactice cu studii medii titularizate pe o catedra de
"Educatie tehnologica", care pana la data solutionarii restrangerii
de activitate nu fac dovada frecventarii cursurilor superioare vor intra in
restrangere de activitate, fiind transferate pentru restrangere de activitate
pe catedre de pregatire/instruire practica, in specialitate.
c) Disciplina "Educatie tehnologica" la clasele V - VIII se va
preda cu clasa intreaga.
(14) a) Disciplinele tehnologice la clasele IX - XII/XIII de la filiera
teoretica si vocationala pot fi predate de absolventi ai invatamantului
superior de lunga durata, tehnic, silvic, economic si agricol, in functie de
profil.
b) Disciplinele tehnologice de la filiera tehnologica din structura
invatamantului liceal pot fi predate de absolventi ai invatamantului superior
tehnic/economic de lunga durata, precum si de absolventi cu studii academice
postuniversitare, cu diploma de studii aprofundate sau studii postuniversitare
de specializare cu durata de cel putin un an si jumatate, cu indeplinirea
conditiilor prevazute de art. 68 din Legea invatamantului nr. 84/1995,
republicata, cu modificarile si completarile ulterioare.
c) Disciplinele tehnologice din invatamantul profesional pot fi predate de
absolventii invatamantului superior prevazuti la alin. 14 litera (a) si (b) din
prezenta metodologie, precum si de absolventi ai invatamantului superior tehnic
de scurta durata.
(15) In invatamantul postliceal, incadrarea pe discipline/module se face in
conformitate cu prevederile art. 7 alin. (1) lit. (e) din Legea nr. 128/1997
privind Statutul personalului didactic, cu modificarile si completarile
ulterioare.
(16) Pregatirea practica/instruirea practica poate fi realizata de:
a) Cadre didactice care indeplinesc conditia prevazuta la art. 7 alin. (1)
lit. (f), coroborat cu art. 132 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului
didactic, cu modificarile si completarile ulterioare;
b) Cadre didactice (absolventi ai invatamantului superior tehnic) care
indeplinesc conditia prevazuta la art. 7 alin. (1) lit. (d) si (e) din Legea
nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificarile si
completarile ulterioare, in conditiile efectuarii unui stagiu de cel putin 3
ani in domeniu (productie, invatamant). Cadrele didactice care se incadreaza in
aceasta categorie sunt considerate personal didactic calificat, daca profilul
si specialitatea la care sunt incadrati cu ore de pregatire practica coincid cu
specializarea/specializarile de pe diploma de studii.
c) Categoriile de cadre didactice prevazute la lit. (a) si (b) trebuie sa
indeplineasca conditia prevazuta de art. 68 din Legea invatamantului nr.
84/1995, republicata, cu modificarile si completarile ulterioare.
(17) a) La disciplina pregatire practica/instruire practica, incadrarea
cadrelor didactice se face in functie de modul de organizare a acestei activitati
pe niveluri de invatamant.
b) Pregatirea practica/instruirea practica organizata in saptamani comasate
se efectueaza la agenti economici sau atelierele proprii daca acestea sunt
dotate corespunzator.
c) Fac exceptie de la prevederile lit. (b) cele 75 de unitati scolare
cuprinse in programul PHARE VET RO 9405 care organizeaza invatamant profesional
in cadrul caruia pregatirea practica/instruirea practica se desfasoara in
aceeasi unitate.
Art. 2
Nu se constituie catedre vacante titularizabile cu ore optionale.
Art. 3
Proiectul de incadrare se aproba de Consiliul profesoral si se avizeaza de
Consiliul de administratie al unitatii de invatamant respective si se
inainteaza spre verificare si validare comisiei de mobilitate de la I.S.J./I.S.M.B.
Art. 4
(1) Constituirea posturilor/catedrelor se realizeaza asigurandu-se, cu
prioritate, continuitatea activitatii didactice de predare la aceleasi grupe
sau clase de elevi.
(2) Viabilitatea posturilor/catedrelor comunicate de catre unitatile
scolare este validata de catre inspectorul cu evidenta si mobilitatea
personalului didactic si comunicata in scris Consiliului de administratie al
I.S.J./I.S.M.B.
Art. 5
In invatamantul gimnazial din mediul rural, norma didactica de predare a
personalului didactic titular se poate constitui, in mod exceptional, si din
alte ore (decat cele din specialitatea de pe diploma) cuprinse in planul de
invatamant, cu mentinerea drepturilor salariale si cu acordul cadrului
didactic.
Art. 6
Directorul unitatii de invatamant propune inspectoratului scolar, pentru
personalul didactic titular la unitatea respectiva, intregirea
catedrei/postului constituite/constituit la alta/alte unitati de invatamant, cu
acordul cadrului didactic.
Art. 7
In cazul in care in unitatea de invatamant exista cadre didactice titulare
pentru care nu se pot constitui catedre potrivit art. 1, in mod exceptional,
completarea normei didactice de predare se face prin decizia inspectorului
scolar general pe un an scolar, cu acordul cadrului didactic, la unitati de
invatamant compatibile cu nivelul studiilor, dupa cum urmeaza:
(1) Cu ore la specializarea/specializarile pe care cadrele didactice au
dreptul sa le predea, potrivit art. 44 alin. (2) din Legea nr. 128/1997 privind
Statutul personalului didactic, cu modificarile si completarile ulterioare,
conform metodologiei privind incadrarea personalului didactic din invatamantul
preuniversitar, ca urmare a aplicarii planurilor-cadru de invatamant;
(2) Cu ore de la alte discipline din aria curriculara/discipline consemnate
in foaia matricola cu nota, disponibile la nivelul unitatii de invatamant, in
cazul in care exista o jumatate de norma in specialitate;
(3) Prin realizarea de catedre combinate la liceu si gimnaziu, din ore la
specializarea principala din diploma de studii la liceu, si din ore la
specializarea principala sau secundara la gimnaziu si scoala
profesionala/S.A.M.;
(4) Din ore de specialitate de la doua sau trei unitati de invatamant de
acelasi nivel, apropiate, din aceeasi localitate/comuna (sector, municipiul
Bucuresti).
Art. 8
In cazul existentei a doua sau mai multe cadre didactice titulare la
aceeasi specialitate, pentru stabilirea personalului didactic caruia i se
completeaza norma didactica conform prevederilor art. 7 se aplica criteriile de
punctaj de la restrangerile de activitate. Fac exceptie cadrele didactice care
se incadreaza in prevederile art. 13 alin. (4) lit. (c) din Legea nr. 128/1997
privind Statutul personalului didactic, cu modificarile si completarile
ulterioare.
Art. 9
Declararea posturilor vacante se face dupa incadrarea titularilor pe
posturile/catedrele de baza si solutionarea restrangerilor de activitate.
Art. 10
(1) Lista cuprinzand posturile/catedrele declarate vacante/rezervate se
afiseaza la inspectoratele scolare cu cel putin 30 de zile inaintea declansarii
actiunilor prevazute la art. 10 alin. (1) din Legea nr. 128/1997 privind
Statutul personalului didactic, cu modificarile si completarile ulterioare.
(2) Directorul fiecarei unitati scolare poarta intreaga responsabilitate
pentru vacantarea posturilor proprii si are obligatia de a afisa la unitate
toate posturile/catedrele vacante/rezervate, dupa aprobarea de catre consiliul
de administratie al I.S.J./I.S.M.B.
(3) Inspectoratul scolar are obligatia de a face publica, prin afisarea la
inspectorat si la unitatile de invatamant vizate, lista posturilor supuse
restrangerii de activitate, cu cel putin 30 de zile inaintea declansarii procedurilor
de restrangere de activitate.
In cazul in care se vor constata nereguli in legatura cu vacantarea
posturilor/catedrelor, persoanele vinovate VOR RASPUNDE
ADMINISTRATIV-DISCIPLINAR, CIVIL SAU PENAL, dupa caz.
SECTIUNEA II
ORGANIZAREA SI DESFASURAREA PRETRANSFERARII SI TRANSFERARII PERSONALULUI
DIDACTIC TITULAR DISPONIBILIZAT PRIN RESTRANGERE DE ACTIVITATE SAU PRIN
RESTRUCTURAREA RETELEI SCOLARE
CAP. 1
Dispozitii generale
Art. 11
Pretransferarea si transferarea pentru restrangere de activitate a
personalului didactic titular se organizeaza in baza prevederilor art. 9, ale
art. 10 alin. (1) lit. a) si b), ale art. 13 si ale art. 18 din Legea nr.
128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificarile si completarile
ulterioare, cu respectarea prevederilor art. 15 din Legea invatamantului nr.
84/1995, republicata, cu modificarile si completarile ulterioare.
Art. 12
(1) La sesiunea de ocupare a posturilor didactice prin pretransferare si
transferare pentru restrangere de activitate sau prin restructurarea retelei
scolare participa numai cadrele didactice titulare, din unitatile de invatamant
de stat.
(2) Cadrele didactice titulare care se incadreaza in prevederile art. 101
si art. 106 alin. (1) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului
didactic, cu modificarile si completarile ulterioare, nu intra in restrangere
de activitate.
Art. 13
Pretransferarea si transferarea prin restrangere de activitate sau prin
restructurarea retelei scolare se realizeaza tinand seama de prevederile art. 7
si ale art. 44 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic,
cu modificarile si completarile ulterioare, si cele ale Centralizatorului
privind disciplinele de invatamant, domeniile si specializarile, precum si
probele de concurs valabil pentru incadrarea personalului didactic din
invatamantul preuniversitar.
CAP. 2
Conditii de realizare a pretransferarii si transferarii personalului
didactic din invatamantul preuniversitar disponibilizat prin restrangere de
activitate sau prin restructurarea retelei scolare
Conditii generale
Art. 14
(1) Pretransferarea se realizeaza la cererea cadrului didactic:
a) in aceeasi localitate;
b) in localitatea de domiciliu;
c) pentru apropiere de domiciliu;
- Cadrele didactice aflate in situatiile de la punctele (b) si (c) vor face
dovada domiciliului la data depunerii dosarului.
- Cadrele didactice aflate la punctul (c) nu sunt conditionate de
domiciliul stabil in localitatea unde solicita pretransferul.
(2) Pretransferarea personalului didactic se poate realiza si prin schimb
de posturi, pe baza consimtamantului scris al solicitantilor, daca acestia
indeplinesc cumulativ urmatoarele conditii:
a) provin din acelasi mediu: urban - urban; rural - rural;
b) in unitati de invatamant echivalente;
Art. 15
(1) In conformitate cu prevederile art. 10 alin. (1) lit. a) si b) din
Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificarile si
completarile ulterioare, pretransferarea si transferarea personalului didactic
pentru restrangere de activitate sau prin restructurarea retelei scolare se
realizeaza in limitele aceluiasi regim de mediu (respectiv urban - urban, rural
- rural, ori din mediul urban in mediul rural), in unitati de invatamant
echivalente sau intr-o treapta inferioara de invatamant.
(2) Prin unitati de invatamant echivalente, in sensul prezentei
metodologii, se intelege:
a) invatamant prescolar: gradinite si gradinite speciale;
b) invatamant primar: clasele I - IV, invatamant special;
c) invatamant gimnazial: clasele V - VIII, invatamant special, Palatul
National al Copiilor, palate si cluburi ale copiilor si elevilor;
d) invatamant profesional/S.A.M. si profesional special;
e) invatamant liceal: clasele IX - XII/XIII, cluburi sportive scolare.
Art. 16
In cazul restrangerii activitatii unei unitati de invatamant se respecta
prevederile art. 13 alin. (4) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul
personalului didactic, cu modificarile si completarile ulterioare,
renuntandu-se in ordine la:
- Activitatea prestata prin cumul, prin plata cu ora sau prin suplinire;
- Activitatea prestata de personalul didactic care indeplineste conditiile
legale de pensionare;
- Activitatea prestata de personalul didactic care solicita plecarea din
unitate pe motivul restrangerii postului in specialitate.
Conditii specifice
Art. 17
(1) Personalul didactic transferat prin restrangere de activitate sau prin
restructurarea retelei scolare din unitati de invatamant din mediu urban in
unitati de invatamant din mediu rural ca urmare a aplicarii dispozitiilor art.
27 din Metodologia aprobata prin O.M.E.C. nr. 4927 din 14.11.2002 poate
participa la pretransferare pe un post/catedra in mediul urban.
(2) Cadrele didactice titulare in invatamantul preuniversitar care solicita
transferul de pe si pe posturile didactice de la centrele si cabinetele
scolare/interscolare de asistenta psihopedagogica pot participa la sesiunea de
pretransferare, indiferent de nivelul unitatii de invatamant unde functioneaza
centrul/cabinetul, cu conditia sa indeplineasca prevederile art. 5 alin. (2)
lit. (b) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu
modificarile si completarile ulterioare.
(3) Institutorii titulari disponibilizati prin restrangere de activitate
(absolventi cu examen de diploma ai unui colegiu universitar pedagogic, ai
liceului pedagogic sau a unei scoli echivalente urmate de absolvirea unei
institutii de invatamant superior cu diploma de absolvire), pot participa la
sesiunea de transferari in vederea ocuparii unei catedre de specialitate in
invatamantul gimnazial, in conditiile prevazute la art. 16. Exceptie fac
absolventii colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare.
(4) Cadrele didactice din unitatile de invatamant gimnazial sau
profesional/S.A.M. care participa la etapele de pretransferare sau transfer
prin restrangere de activitate in sesiunea de transfer prin restrangere de activitate
se pot transfera la o unitate de invatamant liceal, inclusiv grup scolar,
unitate de invatamant cu clasele I - XII/XIII sau V - XII/XIII, daca exista o
catedra vacanta publicata, numai pe o catedra din invatamantul
gimnazial-clasele V - VIII sau numai pe o catedra din invatamantul
profesional/S.A.M.
(5) In situatiile prevazute la alin. (3) si (4), decizia de transfer
cuprinde in mod obligatoriu, in scris, mentiunea nivelului de invatamant pentru
care s-a facut transferul, indiferent de nivelul de invatamant din care provine
solicitantul.
(6) Maistrii-instructori titulari in invatamantul gimnazial pe catedra de
educatie tehnologica, care intra in restrangere de activitate, se pot transfera
pe o catedra de pregatire practica in invatamantul profesional (scoala
profesionala si S.A.M.).
(7) Pretransferarea si transferarea prin restrangere de activitate a
cadrelor didactice care solicita post in palatele si cluburile copiilor se
organizeaza si se desfasoara conform prezentei metodologii si cu sustinerea
unei probe practice/orale eliminatorie, in profilul postului didactic (conform
art. 20 din Regulamentul de organizare si functionare a palatelor si cluburilor
copiilor aprobat prin O.M.E.N. nr. 3425/16.03.1998); proba se sustine in
aceleasi conditii ca la ocuparea posturilor/catedrelor vacante prin concursul
national unic. Constituirea posturilor trebuie sa se faca tinand cont de
solicitarile elevilor, iar profilul acestora sa permita ocuparea lor cu
profesori calificati. Schimbarea profilului unui astfel de post se poate face
numai cu acordul conducerii inspectoratului scolar judetean/al municipiului
Bucuresti.
(8) Pretransferarea si transferarea prin restrangere de activitate a
cadrelor didactice titulare pe posturi/catedre in unitatile de invatamant din
invatamantul special se realizeaza numai pe posturi/catedre echivalente,
conform art. 15 alin. (2).
(9) Personalul didactic care indeplineste functii de conducere ocupate prin
concurs se poate pretransfera, la cerere, cu prioritate, conditionat de avizul
M.E.C.T.
(10) Personalul didactic care a fost transferat in etapa de restrangere de
activitate va reveni pe postul/catedra avuta anterior, in situatia in care la
data inceperii anului scolar se constata ca postul/catedra a fost reinfiintat(a),
angajatorul avand obligatia sa comunice in scris salariatului decizia luata.
CAP. 3
Organizarea si desfasurarea actiunii de pretransferare si transferare
pentru restrangere de activitate
Art. 18
(1) Pretransferarea si transferarea pentru restrangere de activitate a
personalului didactic din invatamantul preuniversitar de stat se organizeaza la
nivelul inspectoratelor scolare judetene/al municipiului Bucuresti de comisia
de mobilitate a personalului didactic, numita prin decizia inspectorului scolar
general. Comisia de mobilitate are urmatoarea componenta:
a) presedinte - inspector scolar general adjunct;
b) vicepresedinte - inspector cu atributii referitoare la selectia,
evidenta si promovarea personalului didactic/inspector scolar cu managementul
institutional/inspector scolar de specialitate (dupa caz);
c) secretar - inspector cu atributii referitoare la selectia, evidenta si
promovarea personalului didactic/inspector scolar cu managementul/institutional
inspector scolar de specialitate/director de liceu;
d) membri - inspectori scolari de specialitate/inspectori scolari,
profesori metodisti (cate unul pentru fiecare specialitate), consilierul
juridic si analistul programator de la inspectoratul scolar judetean/al municipiului
Bucuresti.
Inspectorul scolar general raspunde de corectitudinea organizarii
sesiunilor din cadrul activitatilor de miscare a personalului didactic si de
calitatea lucrarilor derulate in cadrul comisiei de mobilitate.
(2) Reprezentantii sindicatelor judetene/ale sectoarelor municipiului
Bucuresti, desemnati de Federatiile sindicale din invatamant semnatare ale
Contractului colectiv de munca unic la nivel de ramura invatamant, participa ca
observatori la lucrarile comisiei. In aceasta calitate au acces la documentele
comisiei, au dreptul de a semnala presedintelui comisiei eventualele
nerespectari ale prevederilor legale si semneaza impreuna cu membrii comisiei
documentele finale.
Art. 19
Lista, cuprinzand posturile didactice, vacante pentru etapa de
pretransferare si transferare prin restrangere de activitate (vor fi mentionate
in lista, in mod expres, posturile/catedrele vacante necesare solutionarii
restrangerilor de activitate), se realizeaza de catre comisia de mobilitate a
personalului didactic, se valideaza de catre consiliul de administratie al
inspectoratului scolar judetean/al municipiului Bucuresti; lista se aduce la
cunostinta persoanelor interesate, cu 30 de zile inaintea declansarii
procedurilor de transferare, prin afisarea la inspectoratele scolare si la
unitatile de invatamant respective, precum si pe INTERNET conform prevederilor
art. 10 alin. (2) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului
didactic, cu modificarile si completarile ulterioare (lista cuprinde mentiunile
din anexa nr. 1, care face parte integranta din prezenta metodologie). In presa
centrala si locala se va publica numarul total de posturi si locul de afisare
al listei. Concomitent cu lista continand si posturile/catedrele care intra in
restrangere de activitate se afiseaza si lista cuprinzand cadrele didactice
care se transfera prin restrangere de activitate.
Art. 20
Posturile/catedrele devenite vacante in timpul sesiunii de pretransferare
se includ in lista posturilor vacante si se ocupa de personalul participant la
aceasta sesiune, cu exceptia posturilor de la unitatile de invatamant in care
exista restrangeri de activitate la specialitatea respectiva, dovedite prin
adrese emise de conducerea unitatii de invatamant.
Art. 21
(1) Pentru posturile/catedrele didactice din invatamantul alternativ,
cadrele didactice care participa la sesiunea de pretransferare si transferare
ca urmare a restrangerii de activitate sau prin restructurarea retelei scolare
vor anexa la cererea de inscriere documentul, care atesta parcurgerea modulului
de pedagogie specifica, eliberat de federatiile, asociatiile, centrele care
organizeaza alternative educationale in Romania (Waldorf, Step by Step,
Montessori, Freinet, Planul Jena etc.).
(2) Pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante la disciplina
religie, disciplinele teologice, precum si pentru posturile didactice de la
seminariile/liceele teologice, candidatii anexeaza la cererea de inscriere la
concurs avizul cultului respectiv (in baza Protocolului semnat cu Ministerul
Educatiei, Cercetarii si Tineretului).
(3) Pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante de la liceele
militare si unitatile de invatamant subordonate Ministerului Justitiei,
candidatii anexeaza la cererea de inscriere la concurs avizul Ministerului
Apararii Nationale, respectiv al Ministerului Justitiei, ca institutii care, in
acest sens, au incheiat protocoale cu Ministerul Educatiei, Cercetarii si
Tineretului.
(4) Pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante de la liceele
cu profil pedagogic, candidatii anexeaza la cererea de inscriere la concurs
avizul directorului liceului, cu privire la competentele de indrumare a
practicii pedagogice.
Art. 22
Pentru pretransferare si transferare ca urmare a restrangerii de activitate
sau prin restructurarea retelei scolare, personalul didactic titular in
invatamantul preuniversitar depune la inspectoratul scolar judetean/al
municipiului Bucuresti o cerere-tip, elaborata de Ministerul Educatiei, Cercetarii
si Tineretului, anexa la prezenta metodologie, insotita de documentele
mentionate in aceasta si o adeverinta eliberata de conducerea unitatii de
invatamant unde este titular, in care sa se mentioneze cauzele pentru care
postul/catedra a ajuns in aceasta situatie.
Art. 23
(1) Personalul didactic cu studii superioare, care s-a titularizat in
invatamant pe posturi de educatori/invatatori conform Legii nr. 6/1969 privind
Statutul personalului didactic si nu sunt absolventi de liceu pedagogic, poate
participa la sesiunea de transferari pentru restrangere de activitate pentru
ocuparea unui post/catedra corespunzatoare specializarii dobandite prin studii
numai in invatamantul gimnazial, profesional si de S.A.M.
(2) Personalul didactic, absolvent al liceului pedagogic, titular pe un
post de educatoare/invatator se poate transfera, la cerere, in sesiunea de
pretransferari sau in cea de restrangere de activitate pe un post corespunzator
specializarii dobandite prin studiile medii.
Art. 24
Solutionarea cererilor de transferare pentru restrangere de activitate se
face in urmatoarea ordine:
a) restrangere de activitate in cadrul unitatii de invatamant;
b) restrangere de activitate la nivelul aceleiasi localitati;
c) restrangere de activitate la nivelul aceluiasi judet/municipiul
Bucuresti;
d) restrangere de activitate la unitati de invatamant din alte judete.
Art. 25
(1) Restrangerea de activitate in cadrul unitatii de invatamant se
solutioneaza prin transferarea cadrelor didactice titulare pe o alta catedra in
aceeasi unitate de invatamant, conform specializarilor obtinute prin studii.
(2) In situatia in care restrangerea de activitate nu poate fi solutionata
in cadrul unitatii de invatamant, fiind vizate doua sau mai multe cadre
didactice de aceeasi specialitate, se vor aplica prevederile art. 13 alin. (5)
din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificarile
si completarile ulterioare.
Art. 26
(1) Ierarhizarea cadrelor didactice, care participa la sesiunile de
pretransferare si transferare prin restrangere de activitate sau prin
restructurarea retelei scolare, se face pe baza punctajului rezultat din
evaluarea activitatii conform art. 13 alin. (5) din Legea nr. 128/1997 privind
Statutul personalului didactic, cu modificarile si completarile ulterioare, pe
baza criteriilor mentionate in anexa nr. 2, care face parte integranta din
prezenta metodologie.
(2) Personalul didactic afectat de restrangerea de activitate poate
participa si la pretransferare prin depunerea unei cereri, conform
calendarului.
(3) Pentru solutionare, comisia de mobilitate a personalului didactic
analizeaza cererile de pretransferare si transferare ale solicitantilor si
hotaraste modalitatea de solutionare, in prezenta acestora, in sedinta publica
organizata la data prevazuta in calendarul miscarii personalului didactic.
(4) Repartizarea pe posturi didactice se face in ordinea descrescatoare a
punctajului obtinut prin evaluarea activitatii. Optiunea se exprima in scris
conform cererii-tip si se consemneaza in procesul-verbal al comisiei, cu
certificare prin semnatura solicitantului sau imputernicitului, acesta din urma
prezentand procura notariala in original.
(5) In cazul in care doua sau mai multe cadre didactice, care participa la
sesiunea de pretransferare, au acelasi punctaj si opteaza pentru acelasi
post/catedra, postul/catedra va fi ocupat/a in urma participarii solicitantilor
la concursul de departajare, cu probe scrise, organizat de I.S.J./I.S.M.B. (conform
art. 13 alin. (5) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului
didactic, cu modificarile si completarile ulterioare).
(6) Cadrul didactic, care nu poate participa la sedinta publica de
solutionare a pretransferarilor si transferarilor prin restrangere de
activitate, are dreptul sa desemneze, prin procura notariala in original, un
imputernicit care sa ii reprezinte interesele, in cazul in care cadrul didactic
nu este prezent personal sau printr-un imputernicit la sedinta publica de solutionare
a pretransferarilor, cererea acestuia nu se poate solutiona.
(7) In cazul in care cadrul didactic nu este prezent personal sau printr-un
imputernicit la sedinta publica de transferare prin restrangere de activitate,
comisia ii atribuie din oficiu un post/catedra din lista afisata.
(8) Restrangerile de activitate nesolutionate dupa epuizarea tuturor
posturilor vacante (inclusiv cele cu viabilitate de 1 - 3 ani) la nivelul
localitatii si al judetului se vor solutiona prin detasare pentru nesolutionarea
reducerii de activitate pe posturi didactice rezervate.
Art. 27
Contestatiile se depun la inspectoratul scolar in termen de 2 zile
lucratoare de la comunicarea hotararii comisiei pentru mobilitatea personalului
didactic si se solutioneaza de catre consiliul de administratie al
inspectoratului scolar, in termen de 5 zile de la inregistrarea acesteia, cu
respectarea prevederilor art. 11 alin. (6), art. 12 si art. 13 alin. (5) din
Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificarile si
completarile ulterioare. Hotararea comisiei de contestatii este definitiva si
poate fi atacata numai in contenciosul administrativ.
Art. 28
Dupa solutionarea contestatiilor, inspectorul scolar general emite decizia
de pretransfer sau transferare prin restrangere de activitate, cu precizarea
postului/catedrei didactic si a nivelului de invatamant, indiferent de nivelul
de invatamant din care provine solicitantul.
Art. 29
Pretransferarea si transferarea prin restrangere de activitate a cadrelor
didactice care solicita post in palatele si cluburile copiilor se organizeaza
si se desfasoara conform prezentei metodologii si cu sustinerea unei probe
practice/orale eliminatorie, in profilul postului didactic (conform art. 20 din
Regulamentul de organizare si functionare a palatelor si cluburilor copiilor
aprobat prin O.M.E.N. nr. 3425/16.03.1998); proba se sustine in aceleasi
conditii ca la ocuparea posturilor/catedrelor vacante prin concursul national
unic. Constituirea posturilor trebuie sa se faca tinand cont de solicitarile
elevilor si de baza materiala existenta, pe cat posibil, profilul acestora sa
permita ocuparea lor cu profesori calificati. Schimbarea profilului unui astfel
de post se poate face numai cu acordul conducerii inspectoratului scolar
judetean/al municipiului Bucuresti.
Art. 30
Nerespectarea prevederilor din Legea invatamantului nr. 84/1995,
republicata, cu modificarile si completarile ulterioare, din Legea nr. 128/1997
privind Statutul personalului didactic, cu modificarile si completarile
ulterioare, si din prezenta metodologie atrage dupa sine SANCTIONAREA
ADMINISTRATIV-DISCIPLINARA, CIVILA SAU PENALA A PERSOANELOR VINOVATE, DUPA
GRAVITATEA FAPTEI.
ANEXA 1
la sectiunea II
Lista care se afiseaza va contine urmatoarele informatii:
Specialitatea ________________ (Nr. posturi/catedre in/pentru
restrangere/pretransferare la nivelul judetului ______________)
Semnificatia coloanelor din tabelul de mai jos este urmatoarea:
E - Evaluarea viabilitatii postului (in ani scolari)
L - Localitatea
______________________________________________________________________________
|N |Unitatea| Tipul de |a) Aria |E |Nivelul de |L |Mediul
|Obs.|
|r.|scolara | curriculum |curriculara | |invatamant | |(urban,| *
|
| | | Nr. de ore |b) | |- prescolar | |rural) |
|
|c | | conform tipului |Disciplina/ | |- primar | | |
|
|r | | de curriculum |specialitatea| |- gimnazial | | |
|
|t.| | | | |- profesional| | |
|
| | | | | |- liceal | | |
|
|__|________|___________________|_____________|__|_____________|__|_______|____|
| | |Trunchi|C.D.S. | | | | | |
|
| | |comun |(Optionale)| | | | | |
|
|__|________|_______|___________|_____________|__|_____________|__|_______|____|
|__|________|_______|___________|_____________|__|_____________|__|_______|____|
|__|________|_______|___________|_____________|__|_____________|__|_______|____|
* NOTA:
Se vor mentiona posturile/catedrele necesare pentru restrangerea de
activitate.
ANEXA 2
la sectiunea II
CRITERII SI PUNCTAJE PENTRU EVALUAREA PERSONALULUI DIDACTIC
I. Inspectia scolara la clasa
Pentru restrangere de activitate inspectia scolara se face in caz de
egalitate ca urmare a compararii punctajului obtinut prin aplicarea criteriilor
prevazute la punctele 2 - 6, pentru departajare la nivelul unitatii de
invatamant.
Inspectia scolara la clasa este realizata de inspectorii scolari de
specialitate.
Aprecierea inspectiei scolare se exprima prin note de la 10 la 1.
Se ia in considerare ultima inspectie efectuata in ultimii 4 ani,
indiferent de numarul de ore asistate la clasa, finalizata prin nota sau
calificativ.
Punctajul acordat prin cuantificarea notei acordate la inspectia scolara se
include in punctajul pe baza caruia se ierarhizeaza cadrele didactice la
nivelul unitatii de invatamant, dar nu se va include in punctajul pe baza
caruia se ierarhizeaza cadrele didactice de catre comisia judeteana pentru
solutionarea cererilor de restrangere de activitate.
II. Nivelul studiilor
A. Absolventi ai scolii normale/liceu pedagogic sau ai scolii
postliceale pedagogice cu diploma/certificat de absolvire 5 p
B. * Absolventi ai colegiului pedagogic universitar
(institutori) cu diploma de absolvire 8 p
C. Maistri-instructori, absolventi de:
1. scoala postliceala cu diploma/certificat de absolvire/certificat
de competente profesionale 5 p
2. liceu + scoala de maistri cu diploma/certificat de
absolvire/certificat de competente profesionale 5 p
3. liceu industrial cu diploma/certificat de absolvire/certificat
de competente profesionale 3 p
4. liceu teoretic si scoala profesionala cu diploma/certificat
de absolvire/certificat de competente profesionale 3 p
5. scoala profesionala si scoala de maistri cu diploma/certificat
de absolvire/certificat de competente profesionale 2 p
D. Absolventi in specialitate ai invatamantului postliceal,
respectiv scoala postliceala sau scoala de maistri,
cu a doua specializare. 6 p
E. Absolventi in specialitate ai invatamantului superior de scurta
durata sau ai institutului pedagogic cu diploma de absolvire 8 p
F. Absolventi in specialitate, ai invatamantului superior de lunga
durata, cu diploma de licenta 10 p
G. Absolventi in specialitate ai invatamantului superior de lunga
durata cu diploma de licenta si cu:
- masterat 11 p
- studii postuniversitare de specializare 11 p
- studii aprofundate de specialitate 11 p
- studii academice postuniversitare 11 p
- cursuri de perfectionare postuniversitara 10,5 p
grad didactic I obtinut pe baza de examene si doctorat obtinut
in domeniul specializarii/specializarilor inscrise pe
diploma de licenta 12 p
* NOTA:
Educatoarele si invatatoarele care au dobandit functia de institutor prin
absolvirea invatamantului superior de scurta/lunga durata.
III. (1) Gradul didactic
a) Definitivat - 6 p;
b) Gradul didactic II - 10 p;
c) Gradul didactic I - 12 p;
d) Doctorat - 20 p.
(2) Media de absolvire pentru stagiari (0 - 2 ani) conform art. 13 alin.
(5) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificarile
si completarile ulterioare.
- Media 10 - 5 p;
- Media 9 - 9,99 - 4 p;
- Media 8 - 8,99 - 3 p;
- Media 7 - 7,99 - 2 p.
- Media 6 - 6,99 - 1 p.
NOTA:
1. Se puncteaza ultimul grad didactic dobandit.
2. La punctajul corespunzator gradului didactic mai sus mentionat se adauga
cate 2 puncte pentru definitivat, gradul didactic II, respectiv gradul didactic
I, daca au fost acordate cu media 10.
3. Personalului didactic caruia i s-a acordat gradul didactic I pe baza
calificativului "admis" i se echivaleaza acest calificativ cu nota
10.
IV. Rezultatele obtinute in activitatea didactica
Calificativele obtinute in anul scolar 2002/2003 si 2003/2004 si
echivalentul acestora in puncte
- Foarte bine 10 p
- Bine 7 p
- Satisfacator 2 p
- Nesatisfacator 0 p
NOTA:
a) In cazul intreruperii activitatii la catedra in perioada ultimilor 2 ani
se iau in considerare calificativele pentru ultimii doi ani scolari in care
cadrul didactic si-a desfasurat activitatea;
b) In cererea fiecarui cadru didactic se va trece media punctajului celor
doua calificative.
V. Activitatea metodica si stiintifica dovedita prin documente
justificative
1) se puncteaza activitatea din ultimii 2 ani scolari
la nivelul:
a) scolii (de exemplu: activitate in comisia metodica, max. 4 p
responsabil cu activitatea de perfectionare, structuri
consultative de dialog social altele)
b) judetului/municipiului Bucuresti (de exemplu: metodist max. 4 p
al Inspectoratului scolar judetean/Inspectoratului
scolar al municipiului Bucuresti/Casei corpului
didactic, formator local, membru al comisiei
consultative pe discipline, membru al consiliului
consultativ, altele)
c) national (de exemplu: formator national, membru al max. 6 p
comisiei nationale de specialitate sau al altor
consilii/comisii nationale mentionate in
Legea invatamantului nr. 84/1995, republicata)
2) participare in colective de elaborare, in ultimii 5 ani
calendaristici:
a) programe scolare, aprobate de Ministerul Educatiei, max. 4 p pentru
Cercetarii si Tineretului (participarea in colective toate
programele
de elaborare)
b) manuale scolare si monografii/lucrari stiintifice 7 p/[(manual/
inregistrate ISDN, aprobate de Ministerul Educatiei, lucrare)]/
Cercetarii si Tineretului impartite la
numarul de
autori
c) ghiduri metodologice sau alte auxiliare curriculare/ max. 2 p pentru
de sprijin toate ghidurile
d) articole de specialitate si studii de specialitate 0,5 p/articol,
publicate in reviste de specialitate, la nivel dar nu mai mult
judetean sau national inregistrate cu ISSN. de 3 p pentru
toate
articolele
1 p/studiu, dar
nu mai mult de
4 p pentru
toate
studiile
e) carti in domeniul educational/de specialitate, 5 p pe carte
publicate cu ISBN, cu referent stiintific din domeniu. publicata, dar
nu mai mult de
10 p pentru
toate cartile/
impartite la
numarul de
autori
f) mijloace de invatamant omologate de catre Ministerul max. 5 p
Educatiei, Cercetarii si Tineretului impartite la
numarul de
autori
g) cabinete si laboratoare amenajate prin eforturi proprii max. 5 p
impartite la
numarul de
autori
3) activitati desfasurate in cadrul programelor de reforma max. 3 p
coordonate de Ministerul Educatiei, Cercetarii si
Tineretului (Phare-VET, Phare, Banca Mondiala, Socrates,
Leonardo da Vinci s.a.), altele decat cele punctate
anterior
Detalierea punctajelor prevazute la punctul 5 din prezenta metodologie se
va face in sedinta Consiliului de administratie al I.S.J./I.S.M.B. si se
afiseaza odata cu afisarea listei posturilor vacante pentru etapa de
pretransferare si pentru solutionarea restrangerilor de activitate.
VI. Criterii de vechime:
- vechime recunoscuta in invatamant, inclusiv perioada 0,1 p pentru
rezervarii catedrei fiecare an de
invatamant
NOTA:
- Se recunoaste vechimea in invatamant pentru perioada activitatii
desfasurate ca personal didactic calificat.
- Dupa totalizarea punctajului, in caz de egalitate, se vor lua in
considerare, pentru departajare, criterii social-umanitare, in urmatoarea
ordine:
a) sot (sotie) cu domiciliul in localitate;
b) parinti cu domiciliul in localitate;
c) starea de sanatate care nu permite parasirea localitatii (certificat
medical de la comisia de expertiza a capacitatii de munca);
d) sot (sotie) cu activitatea in invatamant;
e) alte cauze obiective dovedite cu acte (de exemplu: unic intretinator de
familie si cu domiciliul in localitatea respectiva).
SECTIUNEA III
ORGANIZAREA SI DESFASURAREA CONCURSULUI NATIONAL UNIC PENTRU OCUPAREA
POSTURILOR DIDACTICE DECLARATE VACANTE IN INVATAMANTUL PREUNIVERSITAR
CAP. 1
DISPOZITII GENERALE
Art. 31
Prezenta sectiune cuprinde norme de organizare a concursului national unic
pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante in invatamantul
preuniversitar de stat, in conformitate cu dispozitiile art. 154 alin. (1),
(2), (3) si (5) din Legea invatamantului nr. 84/1995, republicata, cu
modificarile si completarile ulterioare si cu art. 10 lit. (d) din Legea nr.
128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificarile si
completarile ulterioare.
Art. 32
(1) Concursul national unic pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice
declarate vacante in invatamantul preuniversitar de stat consta, potrivit
prevederilor art. 9 alin. (2) si (3) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul
personalului didactic, cu modificarile si completarile ulterioare, in probe
scrise, elaborate de Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului, cu
respectarea programei specifice pentru concurs in specialitatea postului
didactic respectiv.
(2) Pentru proba scrisa se stabilesc de catre M.E.C.T. minimum 3 variante
de subiecte din care se alege prin tragere la sorti, numarul variantei pentru
proba scrisa si al variantei de rezerva.
Art. 33
(1) La concursul national unic pentru ocuparea posturilor/catedrelor
didactice declarate vacante in invatamantul preuniversitar de stat au dreptul
sa participe persoanele care indeplinesc conditiile de studii prevazute de art.
7 raportate la prevederile art. 44 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul
personalului didactic, cu modificarile si completarile ulterioare si in
conformitate cu Centralizatorul privind disciplinele de invatamant, domeniile
si specializarile, precum si probele de concurs valabil pentru incadrarea
personalului didactic din invatamantul preuniversitar.
(2) Nu au dreptul sa participe la concurs persoanele care au fost
inlaturate din invatamant printr-o hotarare judecatoreasca ramasa definitiva si
cele care nu au definitivarea in invatamant, conform art. 34 alin. 4 din Legea
nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic.
(3) Ocuparea posturilor/catedrelor vacante din invatamantul preuniversitar
se face numai prin concurs national unic cu probe scrise.
(4) Candidatii care au obtinut la concursul national unic minimum media 7
(sapte), se pot titulariza in ordinea descrescatoare a mediilor pe
posturi/catedre vacante in limita numarului de posturi/catedre din lista
afisata pentru concurs.
(5) In invatamantul gimnazial se pot constitui catedre compuse din ore in
specialitate in doua sau mai multe unitati de invatamant cu un singur rand de
clase, cu respectarea prevederilor art. 44 alin. (1) din Legea nr. 128/1997
privind Statutul personalului didactic, cu modificarile si completarile
ulterioare.
(6) Cadrul didactic titular prezent la concursul national unic care nu
ocupa post/catedra sau ocupa prin detasare post/catedra isi pastreaza calitatea
de titular in unitatea de invatamant din care provine.
(7) Posturile/catedrele din mediul rural, stabilite de inspectoratul scolar
pentru a fi ocupate de absolventii invatamantului superior care au incheiat
contracte cu M.E.C.T., vor fi publicate cu mentiunea "contract
M.E.C.T.".
(8) Absolventii invatamantului superior, care au contract cu M.E.C.T.
pentru mediul rural, ocupa, cu prioritate, posturile/catedrele stabilite de
inspectoratul scolar. In cazul in care acestia vor face alte optiuni, sunt
obligati sa ramburseze bursa acordata de M.E.C.T., conform prevederilor art. 6
lit. e) din contract.
Art. 34
In cazul mediilor egale obtinute la concursul national unic departajarea
candidatilor, absolventi cu studii superioare, se face pe baza mediei dintre
media anilor de studii si media examenului de licenta/examenului de stat.
Pentru absolventii liceelor pedagogice/scolilor echivalente, departajarea se
face pe baza mediei anilor de studii si a mediei examenului de bacalaureat.
Daca egalitatea se mentine, se aplica in ordine urmatoarele criterii:
- domiciliul stabil in localitatea unde se afla postul vacant;
- sot/sotie in invatamant;
- grad didactic;
- fiu/fiica in invatamant.
CAP. 2
INSCRIEREA CANDIDATILOR SI DISCIPLINELE DE CONCURS
Art. 35
Cererea de inscriere la concursul national unic, insotita de copii de pe
documentele solicitate, se inregistreaza la comisiile judetene de concurs din
cadrul inspectoratelor scolare pe raza carora se afla posturile didactice
vacante/rezervate, conform graficului prevazut la anexa nr. 9. Actele de studii
se depun in copie legalizata, iar celelalte documente sunt certificate, pentru "conformitate
cu originalul", de catre un membru al comisiei judetene de concurs. La
cererea de inscriere, candidatii titulari anexeaza o adeverinta care justifica
viabilitatea postului propriu.
Art. 36
Pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante din invatamantul
alternativ candidatii anexeaza la cererea de inscriere la concurs avizul
privind parcurgerea modulului de pedagogie specifica eliberat de catre
federatiile, asociatiile, centrele care organizeaza alternative educationale in
Romania (Waldorf, Step by Step, Montessori, Freinet, Planul Jena etc.).
Art. 37
(1) Pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante la disciplina
religie, disciplinele teologice, precum si pentru posturile didactice de la
seminariile/liceele teologice, candidatii anexeaza la cererea de inscriere la
concurs, avizul cultului, in baza Protocolului semnat cu Ministerul Educatiei,
Cercetarii si Tineretului.
(2) Pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante de la liceele
militare/unitatile Ministerului de Justitie, candidatii anexeaza la cererea de
inscriere la concurs, avizul Ministerului Apararii Nationale/Ministerului
Justitiei/Ministerului Administratiei si Internelor, conform acordurilor
semnate cu Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului.
(3) Pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante de la liceele
cu profil pedagogic, candidatii anexeaza la cererea de inscriere la concurs
avizul directorului liceului, privind practica pedagogica.
Art. 38
(1) Pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante constituite din
activitati specifice "cercurilor in domeniul tehnico-stiintific si
cultural artistic" din palatele si cluburile copiilor, se pot inscrie la
concurs persoanele care indeplinesc conditiile de studii prevazute la art. 7
alin. (3) si coroborate cu art. 44 alin. (5) din Legea nr. 128/1997 privind
Statutul personalului didactic, cu modificarile si completarile ulterioare si
ale Centralizatorului privind disciplinele de invatamant, domeniile si specializarile,
precum si probele de concurs valabil pentru incadrarea personalului didactic
din invatamantul preuniversitar.
(2) Pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante din palatele si
cluburile copiilor, se pot inscrie la concurs absolventi ai invatamantului
superior de lunga/scurta durata si invatatori/institutori, avand specializarea
in profilul posturilor/catedrelor constituite din cercuri in domeniul
tehnico-stiintific si cultural-artistic. Proba scrisa se sustine din programa
pentru specializarea/specializarile postului. Candidatii care opteaza pentru un
post de la palatele si cluburile copiilor vor sustine in prealabil o proba de
aptitudini eliminatorie specifica profilului de activitate ce urmeaza sa o
realizeze in cercurile din palatele si cluburile copiilor conform
Centralizatorului privind disciplinele de invatamant, domeniile si
specializarile, precum si probele de concurs valabil pentru incadrarea
personalului didactic din invatamantul preuniversitar.
Art. 39
Pentru ocuparea posturilor de la Centrul Judetean de Asistenta
Psihopedagogica sau de la cabinetele interscolare se pot inscrie la concurs
absolventi ai facultatilor de psihologie, sociologie, pedagogie,
psihosociologie, precum si absolventi ai facultatilor de filozofie - istorie,
istorie - filozofie, promotiile 1978 - 1989, care fac dovada ca au fost in
grupele pentru psihologie, pedagogie, sociologie conform Centralizatorului
privind disciplinele de invatamant, domeniile si specializarile, precum si
probele de concurs valabil pentru incadrarea personalului didactic din
invatamantul preuniversitar.
Art. 40
(1) Pentru ocuparea posturilor/catedrelor vacante se pot inscrie la concurs
absolventi de invatamant superior de lunga/scurta durata care au inscrise pe
diploma specializarile corespunzatoare posturilor/catedrelor respective conform
Centralizatorului privind disciplinele de invatamant, domeniile si
specializarile, precum si probele de concurs valabil pentru incadrarea
personalului didactic din invatamantul preuniversitar.
Pentru aceste posturi/catedre, proba se sustine in
specializarea/specializarile postului/catedrei, dupa programa specifica
concursului.
(2) Pentru posturile didactice de educatoare, proba scrisa se sustine la
limba si literatura romana si metodica predarii activitatilor
instructiv-educative in gradinita de copii, dupa programa specifica pentru
concurs in specialitatea postului.
(3) Pentru posturile didactice de invatator/institutor, proba scrisa se
sustine la limba si literatura romana si la metodica predarii acesteia, dupa
programa specifica concursului.
(4) Pentru posturile didactice de maistru instructor, proba scrisa se
sustine la disciplina cuprinsa in Centralizatorul privind disciplinele de
invatamant, domeniile si specializarile, precum si probele de concurs valabil
pentru incadrarea personalului didactic din invatamantul preuniversitar.
Art. 41
Pentru disciplinele socio-umane, deoarece nu se pot constitui catedre
dintr-o singura disciplina, in profilul acestora se stabileste in functie de
numarul dominant de ore conform Centralizatorului privind disciplinele de
invatamant, domeniile si specializarile, precum si probele de concurs valabil
pentru incadrarea personalului didactic din invatamantul preuniversitar.
Art. 42
Pentru catedrele de cultura civica proba scrisa se sustine din programa
specifica concursului.
Art. 43
Pentru ocuparea catedrelor, cu exceptia celor de limba si literatura
romana, din unitati de invatamant si de la clasele cu predare in limbile
minoritatilor nationale, cat si din unitatile/clasele/grupele cu predare
partiala in limbile minoritatilor nationale (inclusiv pentru limba materna ori
disciplinele predate in limba materna) concursul se sustine in limba materna,
la solicitarea candidatului prin fisa de inscriere la concurs. Ministerul
Educatiei, Cercetarii si Tineretului asigura traducerea subiectelor in limbile
minoritatilor nationale.
CAP. 3
COMISIILE DE CONCURS
Art. 44
(1) Coordonarea metodologica a concursului conform prevederilor art. 9
alin. (3) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu
modificarile si completarile ulterioare, este asigurata de Ministerul
Educatiei, Cercetarii si Tineretului prin Comisia Nationala de Concurs, numita
prin ordin al ministrului educatiei, cercetarii si tineretului. Comisia
Nationala de Concurs are in subordine subcomisii, cate una pentru fiecare
disciplina la care se organizeaza concurs.
(2) Comisia Nationala de Concurs are urmatoarele atributii:
a) elaboreaza subiectele si baremele de evaluare pentru disciplinele de
concurs;
b) instruieste presedintii comisiilor judetene de concurs;
c) decide, in cazuri deosebite, folosirea subiectelor de rezerva;
d) controleaza modul in care isi desfasoara activitatea comisiile judetene
de concurs;
e) analizeaza desfasurarea si rezultatele concursului national unic pe baza
rapoartelor elaborate de comisiile judetene (a municipiului Bucuresti) si
prezinta concluziile conducerii Ministerului Educatiei, Cercetarii si
Tineretului;
f) emite, din proprie initiativa sau la solicitarea presedintilor
comisiilor judetene de concurs, recomandari sau dispozitii, in vederea
aplicarii prevederilor prezentei metodologii.
g) poate delega un responsabil in vederea monitorizarii.
Art. 45
(1) Organizarea si desfasurarea concursului se asigura de catre
inspectoratele scolare.
(2) La nivelul inspectoratelor scolare judetene/al municipiului Bucuresti
se constituie comisii judetene de organizare si desfasurare a concursului, ai
caror membri sunt numiti prin decizie a inspectorului scolar general.
(3) Comisiile de concurs judetene/a municipiului Bucuresti sunt formate
din:
- presedinte - inspector scolar general adjunct;
- secretar - inspector scolar cu politici de selectie, mobilitatea,
evidenta si promovarea personalului didactic;
- membri - inspectori scolari de specialitate, consilier juridic, analistul
programator de la I.S.J./municipiul Bucuresti.
(4) Atributiile membrilor comisiei judetene de concurs sunt urmatoarele:
Presedintele
1. Asigura corectitudinea inscrierii candidatilor la concurs; ia deciziile
corespunzatoare in aceasta directie, in raport cu precizarile si ordinele
M.E.C.T.
2. Decide alcatuirea comisiilor de la centrele de examen si fixeaza,
impreuna cu secretarul comisiei, atributiile celorlalti membri ai comisiilor.
3. Stabileste unitatea/unitatile de invatamant la care se desfasoara
concursul.
3. Ia masurile necesare pentru asigurarea cu material logistic a centrelor
judetene de concurs.
4. Aproba lista cu supraveghetorii care vor participa la desfasurarea
concursului national unic, avand in vedere conduita morala si pregatirea
profesionala a acestora.
5. Instruieste membrii comisiei judetene si ai comisiilor de centru cu
privire la competentele pe care le au.
6. Se deplaseaza la M.E.C.T. pentru a i se inmana subiectele si raspunde de
pastrarea lor in siguranta.
7. Tine permanent legatura cu M.E.C.T. si raporteaza datele solicitate sau
orice alt eveniment important.
8. Participa la decodificarea subiectelor si a baremului si inmaneaza
exemplarul de multiplicare secretarului de centru si insotitorului acestuia,
dupa ce in prealabil a verificat inca o data concordanta dintre specialitatea
candidatilor si proba de concurs.
9. Primeste de la presedintele centrului de examen lucrarile scrise ale
candidatilor, pe baza de proces-verbal si ia masurile necesare pentru afisarea
rezultatelor.
10. Organizeaza primirea contestatiilor.
Secretarul
1. Verifica cererile candidatilor inscrisi la concurs si alcatuieste lista
acestora.
2. Afiseaza lista posturilor didactice vacante stabilita de comisia de
mobilitate si aprobata in consiliul de administratie al inspectoratului scolar
cu cel putin 30 de zile inaintea concursului, conform art. 10 alin. 2 din Legea
nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificarile si
completarile ulterioare. Deoarece este interzisa modificarea ulterioara a
listei, informeaza Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului de orice
tentativa de schimbare aparuta.
3. Repartizeaza candidatii pe centre de examen si sali in cadrul centrelor
de examen.
4. Instruieste, impreuna cu presedintele comisiei judetene, comisiile de
centru in legatura cu atributiile acestora.
5. Instruieste supraveghetorii in concordanta cu prevederile prezentei
metodologii.
6. Alcatuieste lista disciplinelor pentru care sunt necesare subiecte de
concurs si scrie pe plicuri ce discipline si ce numar de subiecte sunt necesare
in fiecare sala de concurs.
7. Se deplaseaza la M.E.C.T. pentru ridicarea subiectelor si, impreuna cu
presedintele comisiei, raspunde de pastrarea lor in siguranta.
8. Tine permanent legatura cu M.E.C.T. si raporteaza datele solicitate sau
orice alt eveniment important.
9. Participa la decodificarea subiectelor si a baremurilor aferente si
verifica concordanta dintre subiecte si specializarea candidatilor.
10. Primeste de la presedintele si secretarul centrului de examen lucrarile
scrise, procesele-verbale si stampilele de concurs ale centrului respectiv.
11. Transmite, prin minimum doi delegati, la fiecare centru de evaluare
lucrarile candidatilor, predate pe baza de proces-verbal.
12. Alcatuieste lista cu rezultatele obtinute de candidati si da
dispozitiile necesare pentru afisarea ei in timp util.
13. Primeste contestatiile si transmite tabelul nominal centrelor de
evaluare.
14. Alcatuieste lista cu rezultatele definitive si da dispozitiile necesare
pentru afisarea ei.
Membrii
1. Participa sau verifica corectitudinea inscrierii candidatilor la concurs
si propun presedintelui comisiei deciziile corespunzatoare in aceasta directie,
in raport cu precizarile si ordinele M.E.C.T.
2. Verifica modul in care centrele de concurs sunt organizate pentru
desfasurarea acestei activitati (ambientul din salile de concurs, asigurarea
aparatelor de multiplicat, asistenta medicala, asigurarea cu materiale de
concurs: toner, hartie, pix, capse, capsatoare etc.).
3. Monitorizeaza, in centrele de concurs in care au fost repartizati,
desfasurarea concursului, informand in permanenta presedintele comisiei
judetene sau, in mod exceptional, pe inspectorul scolar general, despre
evenimentele importante sau neprevazute care se petrec pe perioada desfasurarii
probelor.
4. Participa, alaturi de presedintele si secretarul comisiei judetene, la
preluarea lucrarilor, a proceselor-verbale, a copiilor adeverintelor de
salarizare a personalului didactic angrenat in concurs, precum si a
materialelor nefolosite.
5. Participa la alcatuirea tabelelor cu rezultatele obtinute de candidati
la concurs.
6. Ofera, alaturi de presedintele si secretarul comisiei de concurs,
informatiile necesare pentru raspunsul la eventualele contestatii pe care le
alcatuieste comisia instituita in acest scop.
Consilierul juridic
1. Verifica legalitatea inscrierii candidatilor la concurs, dand avizul
necesar.
2. Consiliaza presedintele comisiei de concurs in legatura cu orice problema
aparuta in legatura cu desfasurarea concursului.
Analistul programator
1. Raspunde de corectitudinea datelor introduse in sistemul informatic.
2. Realizeaza din punct de vedere tehnic lista cu posturile didactice
propuse pentru concurs, in concordanta cu cerintele M.E.C.T.
3. Coordoneaza echipa de analisti programatori - ajutori in vederea
introducerii corecte a datelor in baza de date (date despre posturi, despre
candidati, optiuni).
4. Realizeaza, la termen, impreuna cu echipa de analisti programatori -
ajutori toate lucrarile necesare organizarii si desfasurarii concursului (liste
cu posturi, lista candidatilor inscrisi, lista candidatilor admisi, tabelele cu
rezultatele concursului, lista cu repartizarea computerizata a candidatilor,
deciziile - adresele - de repartizare, situatiile statistice).
(5) Concursul are loc in centre. La un centru de concurs pot fi arondati
cel mult 400 de candidati. Activitatea centrului este coordonata de o comisie
alcatuita astfel:
- presedinte - inspector scolar cu politici de selectie, mobilitatea,
evidenta si promovarea personalului didactic/inspector de specialitate;
- secretar - inspector de specialitate/director;
- 3 membri - doi inspectori de specialitate/directori si directorul unitatii
la care se desfasoara concursul.
(6) Atributiile membrilor comisiei centrului de desfasurare si organizare a
concursului:
Presedintele
1. Verifica salile de examen, incaperea in care se face multiplicarea
subiectelor si echipamentele necesare pentru desfasurarea optima a concursului.
2. Afiseaza pe usile salilor de examen si la avizierul centrului, impreuna
cu secretarul si ceilalti membri ai comisiei, listele cu candidatii repartizati
in sala si disciplina la care sustin concursul.
3. Primeste, de la secretarul comisiei judetene, stampila de concurs,
mapele de concurs si celelalte materiale, pe care le distribuie, pe baza de
semnatura, responsabililor de sali, prilej cu care le reaminteste
supraveghetorilor principalele atributii pe care le au in timpul concursului.
4. Numeste, impreuna cu ceilalti membrii ai comisiei, prin tragere la
sorti, pentru fiecare sala, 2 - 3 supraveghetori, care au alta specialitate
decat candidatii din sala de concurs si care nu au sot/sotie sau rude, pana la
gradul IV inclusiv, printre candidati. In acest sens supraveghetorii depun o
declaratie scrisa.
5. Stabileste, dintre supraveghetori, responsabilii de sali.
6. Ia toate masurile necesare pentru inceperea concursului la ora fixata
(identificarea eventualilor candidati care nu s-au regasit pe liste, prin
apelarea serviciului informatizare din cadrul I.S.J./municipiului Bucuresti).
7. Efectueaza, impreuna cu secretarul si cei trei membri ai comisiei,
multiplicarea subiectelor pentru disciplinele repartizate la centrul sau si le
distribuie in deplina siguranta, pe sali.
8. Semneaza lucrarile candidatilor din centrul de care raspunde.
9. Raporteaza operativ datele care i se solicita, precum si orice eveniment
deosebit.
10. Preia, de la responsabilii de sala, lucrarile pe baza de proces-verbal
tip.
11. Preda pe baza de proces-verbal presedintelui si secretarului comisiei
judetene lucrarile candidatilor si celelalte documente.
12. Semneaza adresele pentru plata persoanelor implicate in concurs si
preda copiile acestor documente secretarului comisiei judetene.
13. Afiseaza la centrul de examen lista cu rezultatele obtinute de
candidati.
Secretarul
1. Impreuna cu presedintele centrului de examen verifica salile de concurs
si sala de multiplicare a subiectelor si ia masurile necesare pentru
desfasurarea corespunzatoare a acestora.
2. Afiseaza, impreuna cu ceilalti membri ai comisiei, listele cu candidatii
admisi la concurs (pe sali si la avizierul centrului).
3. Raspunde, impreuna cu presedintele centrului, de materialele de concurs
primite de la secretarul comisiei judetene.
4. Primeste subiectele de concurs in plic sigilat si impreuna cu un
insotitor (membru in comisia din centrul de examen) se deplaseaza in cel mai
scurt timp la locul de desfasurare a probelor pentru a realiza multiplicarea
subiectelor.
5. Impreuna cu presedintele centrului si ceilalti trei membri ai comisiei
multiplica subiectele, verifica concordanta dintre subiecte si specializarea
candidatilor, introduce subiectele in plicuri si aplica stampila "Concurs
2004".
6. Participa la distribuirea subiectelor pe sali si prin intermediul
supraveghetorilor de pe culoare realizeaza, numeric, pe discipline, pana la ora
10,15 situatia prezentei la concurs (absenti/prezenti) pe care o transmite pana
la ora 10,30 la secretarul comisiei judetene.
7. Aplica stampila "Concurs 2004" pe lucrarile candidatilor.
8. Completeaza si, impreuna cu presedintele centrului, inmaneaza
supraveghetorilor adeverintele de normare a activitatii depuse, un exemplar
transmitandu-l secretarului comisiei judetene.
9. Alaturi de presedintele centrului de concurs preia lucrarile,
borderourile, procesele-verbale si materialele consumabile.
10. Preda pe baza de proces-verbal, impreuna cu presedintele centrului,
documentele si materialele prezentate la punctul 9, inclusiv procesul-verbal cu
semnaturile tuturor supraveghetorilor.
Membrii
1. Participa la introducerea candidatilor in salile de concurs.
2. Impreuna cu presedintele si secretarul centrului de concurs efectueaza
multiplicarea subiectelor pentru disciplinele repartizate la centrul din care
face parte.
3. Participa la distribuirea subiectelor in sali.
4. Supravegheaza desfasurarea concursului in zona in care este repartizat
si informeaza presedintele centrului sau, in mod exceptional, presedintele
comisiei de concurs despre evenimentele importante sau neprevazute care se
petrec pe perioada desfasurarii probelor.
5. Participa, alaturi de presedintele si secretarul centrului, la preluarea
ciornelor si a materialelor ramase nefolosite, dupa desfasurarea concursului si
le preda secretarului comisiei judetene.
Art. 46
La lucrarile comisiilor prevazute la art. 45 participa, cu statut de
observatori, reprezentantii desemnati de federatiile sindicatelor
reprezentative la nivel de ramura invatamant, care au drept de acces la
documentele comisiilor si care pot solicita consemnarea in procesul-verbal a
propriilor observatii.
CAP. 4
DESFASURAREA CONCURSULUI
Art. 47
(1) Pentru ocuparea posturilor didactice de specialitate din unitatile de
invatamant cu clase speciale de limbi straine cu program intensiv si/sau
bilingv, informatica, tehnologia informatiei, informatica - tehnologii asistate
de calculator, profil tehnic si servicii, si din unitatile de invatamant cu
profil muzica, arte plastice, coregrafie, arta actorului, sport, catedrele din
palatele si cluburile copiilor si pentru instruire practica, candidatii sustin o
proba practica/orala eliminatorie, in profilul postului didactic.
(2) Comisia de concurs stabileste si afiseaza graficul desfasurarii probei
practice.
(3) Proba practica/orala se sustine in fata unei comisii alcatuite din:
a) presedinte - inspectorul scolar de specialitate;
b) directorul unitatii de invatamant/institutiei la care se desfasoara
proba practica;
c) doi profesori de specialitate, de preferinta metodisti ai
inspectoratului scolar (pentru specialitatile muzica, coregrafie, arta
actorului, doi profesori de specialitate sau specialitati inrudite).
(4) Pentru ocuparea posturilor didactice de specialitate din unitatile cu
profil muzica, coregrafie si teatru, proba practica se desfasoara conform
anexei nr. 3.
(5) Pentru ocuparea posturilor didactice din unitatile cu clase speciale de
limbi straine cu program intensiv si bilingv, proba practica se desfasoara
conform anexei nr. 4.
(6) Pentru ocuparea posturilor didactice de Informatica, Tehnologia
informatiei, Informatica - tehnologii asistate de calculator, proba practica se
desfasoara conform anexei nr. 5.
(7) Pentru ocuparea catedrelor din palatele si cluburile copiilor, proba
practica se desfasoara conform anexei nr. 6.
(8) Pentru ocuparea catedrelor de instruire practica, proba practica se
desfasoara in specialitatea postului conform anexei nr. 7.
(9) Rezultatul probei practice/orale se consemneaza prin "admis"
sau "respins". Evaluarea candidatului se face numai de catre cei 2
profesori de specialitate din comisie, hotararea luandu-se prin consens.
Art. 48
Pentru ocuparea posturilor/catedrelor cu predare in alta limba decat aceea
in care candidatii si-au facut studiile sau decat limba lor materna, acestia
sustin un test eliminatoriu la limba straina in care urmeaza sa faca predarea,
in fata unei comisii alcatuite din inspectorul scolar de specialitate, in
calitate de presedinte, si doi profesori de specialitate cu gradul didactic I.
Rezultatul testului se consemneaza prin "admis" sau "respins".
Art. 49
Contestatii la proba practica/orala nu se admit, hotararea comisiei de
concurs ramane definitiva.
Art. 50
Candidatii care solicita o catedra formata din cel putin doua specializari
sustin proba scrisa la specializarea care are ponderea cea mai mare de ore in
catedra.
Art. 51
(1) Lucrarea scrisa se desfasoara, conform graficului desfasurarii
concursului, incepand cu orele 10,00.
(2) Accesul candidatilor in sala de concurs se face incepand cu orele 8,00,
cel mai tarziu pana la orele 9,00.
(3) Pentru ocuparea posturilor de educatoare/invatatori/institutori din
unitatile de invatamant, clase sau grupe cu predare in limba minoritatilor
nationale, concursul consta in sustinerea urmatoarelor probe: limba si
literatura romana - 15 iulie, orele 10,00, limba si literatura materna - 16
iulie, orele 10,00. Nota pentru promovare se face din media aritmetica a
notelor celor 2 probe. Notele pentru fiecare proba trebuie sa fie minimum 5,00.
(4) Dupa primirea subiectelor de concurs de catre candidati, durata de
redactare a lucrarilor este de 4 ore, timp ce nu poate fi depasit.
Art. 52
(1) Supraveghetorii de sala verifica identitatea candidatilor.
(2) Redactarea lucrarilor se face cu cerneala sau pix de culoare albastra,
inclusiv pentru desene.
(3) Inscrierea numelui candidatilor in afara spatiului care se sigileaza,
precum si orice alte semne distinctive pe colile tip, destinate lucrarilor
scrise, determina anularea lucrarilor scrise.
Art. 53
(1) Candidatii, care nu se afla in sala in momentul deschiderii plicului cu
subiecte, pierd dreptul de a mai sustine proba respectiva fiind considerati
neprezentati.
(2) Candidatii si supraveghetorii nu pot avea asupra lor, in sala de
concurs, carti, caiete, telefoane mobile sau alte mijloace de comunicare la
distanta. Candidatii pot avea dictionare pentru specializarea latina-greaca si
planurile de conturi pentru specializarea contabilitate.
(3) Candidatii se aseaza cate unul in banca, conform listelor afisate.
(4) Pentru ciorne candidatii vor primi coli obisnuite de hartie, marcate cu
stampila Concurs 2004.
(5) Candidatii, care in timpul desfasurarii probelor de concurs sunt
surprinsi copiind sau transmitand solutii cu privire la subiecte, sunt
eliminati din concurs, incheindu-se un proces-verbal in acest sens de catre
supraveghetorii salii.
Art. 54
(1) In timpul desfasurarii probei, responsabilul de sala si ceilalti
supraveghetori nu au dreptul sa rezolve subiectele, sa dea indicatii
candidatilor sau sa vorbeasca intre ei.
(2) Cadrele didactice supraveghetoare, care furnizeaza solutii ale
subiectelor de concurs, falsifica lucrari sau au manifestari de neglijenta in
indeplinirea atributiilor de supraveghetor, sunt sanctionate penal, civil,
administrativ-disciplinar, dupa caz.
Art. 55
(1) Sigilarea lucrarilor scrise se efectueaza de catre candidati, in
prezenta responsabilului de sala care verifica numele candidatilor. Pe coltul
sigilat, presedintele comisiei semneaza si aplica stampila Concurs 2004.
(2) Dupa redactarea lucrarilor, candidatii le predau responsabilului de
sala, semneaza in borderoul de predare a lucrarilor si mentioneaza numarul de
pagini. Spatiile libere ale intregii lucrari se anuleaza cu linie franta in
forma literei "Z", de catre supraveghetor, in fata candidatului.
(3) Ciornele se predau responsabilului de sala, odata cu lucrarea, fara a
fi luate in considerare la evaluarea lucrarii si la eventuale contestatii.
(4) Dupa expirarea timpului de redactare a lucrarilor, supraveghetorii de
sala predau comisiei de concurs lucrarile candidatilor, borderourile de predare
a lucrarilor, tipizatele anulate si cele nefolosite.
(5) La iesirea candidatilor din sala, acestia consulta baremele de
corectare la fiecare disciplina de concurs, afisate la loc vizibil.
Art. 56
Comisia judeteana de concurs amesteca lucrarile scrise, pe discipline, si
le numeroteaza de la 1 la n. Acestea sunt depozitate in conditii de securitate
maxima, astfel incat o singura persoana, actionand independent, sa nu poata
avea acces la lucrari, pana la predarea acestora cu proces-verbal comisiilor de
evaluare, dar nu mai tarziu de ziua urmatoare desfasurarii concursului.
CAP. 5
COMISIA DE ELABORARE A SUBIECTELOR SI BAREMELOR DE CORECTARE
Art. 57
(1) Subiectele sunt stabilite de Ministerul Educatiei, Cercetarii si
Tineretului.
(2) Comisiile pentru elaborarea subiectelor si baremelor de corectare sunt
numite prin ordin al ministrului educatiei, cercetarii si tineretului.
(3) Membrii comisiei de concurs, desemnati pentru multiplicare, asigura
numarul necesar de exemplare care se introduc in plicuri si se vor secretiza.
(4) Presedintele comisiei de concurs, impreuna cu secretarul comisiei,
distribuie la salile de concurs plicurile cu subiecte, astfel incat la ora
10,00 sa se poata desface in prezenta candidatilor.
CAP. 6
COMISIILE DE EVALUARE A LUCRARILOR
Art. 58
In termen de cel mult 24 de ore de la finalizarea concursului, comisia de
concurs deleaga doi membri ai sai pentru a inainta lucrarile sigilate
comisiilor de evaluare din centrele universitare si din scolile stabilite de
Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului, altele decat cele din care
provin candidatii.
Art. 59
(1) Comisiile de evaluare sunt numite prin decizie a rectorului institutiei
de invatamant superior sau prin decizie a inspectorului scolar general care are
in subordine unitatea de invatamant unde se corecteaza lucrarile pentru
maistri-instructori.
(2) Profesorii din invatamantul preuniversitar care intra in comisiile de
evaluare a lucrarilor sunt recomandati in scris rectorului, de catre
inspectorul scolar general al judetului/al municipiului Bucuresti, pe raza
caruia se afla institutiile de invatamant superior.
(3) Comisiile de evaluare au urmatoarea componenta:
a) presedinte - un cadru didactic universitar/inspector scolar general
(pentru maistri-instructori);
b) doi profesori corectori pentru fiecare comisie, unul din invatamantul
universitar, iar celalalt din invatamantul preuniversitar cu gradul didactic I;
pentru maistri-instructori corectarea se realizeaza de doi profesori corectori
din invatamantul preuniversitar cu gradul didactic I, care predau in
specialitatea probei.
(4) Normarea si salarizarea membrilor comisiilor de evaluare se fac in
conformitate cu precizarile aprobate prin ordin al ministrului educatiei,
cercetarii si tineretului.
Art. 60
(1) Verificarea si notarea lucrarilor scrise se desfasoara in sali in care
nu este permis accesul altor persoane in afara membrilor comisiei de evaluare.
(2) Fiecare lucrare scrisa este verificata independent de cei doi profesori
corectori si apreciata separat, cu note de la 10 la 1, incluzand si punctul din
oficiu, conform baremului de corectare.
(3) Dupa terminarea evaluarii, fiecare profesor corector trece punctele
acordate pentru fiecare subiect, precum si nota finala, in borderoul de notare.
La corectare nu se fac insemnari pe lucrare. Un corector nu are acces la
borderoul celuilalt.
Art. 61
(1) Presedintele comisiei verifica borderourile si semnaleaza diferentele
mai mari de un punct dintre notele acordate de cei doi profesori corectori
pentru fiecare subiect de concurs si pentru nota finala a lucrarii.
(2) In cazul in care diferentele intre notele acordate de profesorii
corectori sunt mai mari de un punct, lucrarea se reevalueaza de un al treilea
profesor corector, numit de presedintele comisiei de evaluare, in prezenta
evaluatorilor initiali, nota acestuia fiind definitiva. Aceasta se trece pe
lucrare si se semneaza de catre profesorii corectori si de presedintele
comisiei de evaluare.
(3) In cazul in care diferentele dintre notele acordate de catre profesorii
corectori sunt mai mici de un punct, acestia isi inscriu propria nota pe
lucrare si semneaza in dreptul acesteia. Presedintele comisiei de evaluare
calculeaza media aritmetica cu doua zecimale, fara rotunjire, pe care o trece
pe lucrare si semneaza.
Art. 62
(1) Dupa stabilirea notelor finale, presedintele comisiei de evaluare
desigileaza lucrarile in prezenta profesorilor corectori si consemneaza mediile
intr-un proces-verbal tip, alaturi de numele candidatilor si numarul lucrarii.
Verifica transcrierea corecta a notelor si a mediei.
(2) Lucrarile candidatilor, impreuna cu borderourile de corectare si
procesele-verbale cu notele obtinute, se predau presedintelui comisiei de
concurs, la 48 de ore de la finalizarea evaluarii.
(3) Presedintele comisiei de evaluare transmite prin fax rezultatele
evaluarii la inspectoratele scolare de unde provin lucrarile, in maximum 24 de
ore de la primirea borderourilor de corectare si a proceselor-verbale.
Art. 63
Rezultatele concursului se afiseaza la sediul inspectoratelor scolare si la
sediul unitatii/institutiei de invatamant unde s-a desfasurat concursul, cel
mai tarziu dupa trei zile de la sustinerea acestuia.
Art. 64
Contestatiile se depun in termen de cel mult 48 de ore de la afisarea
rezultatelor la secretarul comisiei de concurs.
CAP. 7
SOLUTIONAREA CONTESTATIILOR
Art. 65
(1) Comisiile de contestatii se numesc prin decizii ale rectorului si
respectiv, ale inspectorului scolar general, pentru maistri-instructori.
(2) Comisia de contestatii este constituita din cadre didactice, altele
decat cele care au participat la evaluarea lucrarilor, astfel:
a) presedinte - un cadru didactic universitar, respectiv inspector scolar
general, pentru maistri-instructori;
b) doi profesori corectori, unul din invatamantul universitar, iar celalalt
din invatamantul preuniversitar;
c) doi profesori corectori din invatamantul preuniversitar pentru
maistri-instructori.
Art. 66
(1) Lucrarile pentru care s-au depus contestatii, in termenul prevazut, se
resigileaza. In vederea reevaluarii, nota/notele acordate vor fi si ele
secretizate.
(2) Recorectarea lucrarilor se face in conformitate cu prevederile art. 60
- 61, in termen de cel mult 24 ore de la expirarea termenului limita de
inregistrare a contestatiei.
(3) In cazul in care diferenta dintre nota acordata de comisia de
contestatii si nota acordata de comisia de evaluare este de cel mult 0,5
puncte, diferenta care poate fi in plus sau in minus, este definitiva nota
acordata de comisia de evaluare.
(4) Daca diferenta dintre nota acordata de comisia de contestatii si nota
stabilita in urma evaluarii initiale este mai mare de 0,5 puncte, nota acordata
de comisia de contestatii este definitiva. In situatia lucrarilor cu nota
initiala intre 9,50 si 10,00 nota finala este cea atribuita la recorectare.
(5) La lucrarile comisiei participa, cu statut de observatori,
reprezentantii sindicatelor reprezentative conform legii. Acestia au acces la
toate documentele comisiei si vor consemna, in procesul-verbal, propriile
observatii.
Art. 67
Hotararile comisiei de contestatii sunt definitive si se afiseaza cel mai
tarziu in termen de 48 de ore de la data limita de depunere a contestatiilor.
CAP. 8
REPARTIZAREA CANDIDATILOR PE POSTURI
Art. 68
Comisia de concurs afiseaza listele finale in ordinea descrescatoare a
mediilor, in functie de postul didactic solicitat, dar nu mai tarziu de 22
iulie 2004, orele 12,00.
Art. 69
Repartizarea computerizata a candidatilor pe post/catedra ca titular se
face in ordinea descrescatoare a mediilor obtinute in concurs, in conformitate
cu prevederile art. 33 alin. (3).
Art. 70
Validarea concursurilor pentru ocuparea posturilor didactice din
invatamantul preuniversitar de stat si numirea/transferul pe post/catedra a
candidatilor admisi se fac prin decizia inspectorului scolar general.
CAP. 9
DISPOZITII FINALE
Art. 71
(1) Cheltuielile privind organizarea si desfasurarea concursului national
unic/detasare la cerere si plata cadrelor didactice care participa la
organizarea si desfasurarea concursului se face de catre Ministerul Educatiei,
Cercetarii si Tineretului, prin inspectoratele scolare.
(2) Normarea activitatii si salarizarea membrilor comisiilor de evaluare se
face in conformitate cu precizarile aprobate prin ordin al ministrului
educatiei, cercetarii si tineretului.
Art. 72
La organizarea si desfasurarea concursului nu pot participa persoanele care
concureaza sau care au in randul candidatilor sot/sotie sau rude pana la gradul
al IV-lea, inclusiv.
Art. 73
Lucrarile de concurs, borderourile de notare, precum si ciornele se
pastreaza in arhiva inspectoratelor scolare judetene, timp de un an, iar
celelalte documente, conform dispozitiilor legale in vigoare.
Art. 74
Nerespectarea prevederilor legale de catre persoanele implicate in
organizarea si desfasurarea pretransferarii si a transferarii pentru
restrangere de activitate si a concursului national unic atrage dupa sine
RASPUNDEREA ADMINISTRATIV-DISCIPLINARA, CIVILA SAU PENALA, DUPA CAZ.
Art. 75
Graficul desfasurarii concursului este prevazut in anexa nr. 9.
Art. 76
Anexele nr. 1 - 9 fac parte integranta din prezenta metodologie.
ANEXA 3
la sectiunea III
PROBA PRACTICA
PENTRU ABSOLVENTII INVATAMANTULUI SUPERIOR DE SCURTA DURATA SI LUNGA DURATA,
CATEDRE/POSTURI DIN SCOLI SI LICEE DE CULTURA GENERALA
I. EDUCATIE MUZICALA
a) elaborarea unei unitati de invatare, in functie de nivelul de invatamant
la care urmeaza sa predea candidatul si prezentarea orala a acesteia;
b) analiza unei lucrari muzicale din repertoriul pentru copii si tineret.
Analiza lucrarii va consta in:
- descifrarea lucrarii din punct de vedere ritmic, ritmico-melodic si
intonarea tuturor vocilor cursiv;
- stabilirea liniei dirijorale prin marcarea acesteia pe partitura si
intonarea ei;
- analiza formei prin delimitarea unitatilor de insusire dupa auz (vocal)
sau de citire instrumentala (repetate, contrastante etc.) si stabilirea formei
in care se incadreaza lucrarea;
- probleme de interpretare prin precizarea tehnicii vocale interpretative
(respiratie, emisie, dictie) si stabilirea problemelor de frazare si
expresivitate a textului muzical (evidentierea unor cuvinte prin accente etc.),
tempoul si nuantele potrivite;
- incadrarea lucrarii in opera compozitorului si a lucrarii in epoca din
care face parte.
Unitatea de invatare se alege de catre candidat, conform programei,
anterior probei.
Precizare: Lucrarile muzicale vor face parte din oferta de repertoriu
pentru clasele I - XII ale curriculumului de educatie muzicala.
Comisia va pregati biletele de examen, fiecare cuprinzand cate o lucrare
muzicala din repertoriul pentru copii si tineret. Numarul biletelor de examen
va fi egal cu numarul candidatilor plus 1/4 din numarul acestora.
Evaluarea probelor a) si b) se va face pe baza calificativului
admis-respins.
- La toate probele, candidatii trebuie sa obtina calificativul admis. Daca
la una din probe candidatul nu este admis, atunci acesta nu mai participa la
probele urmatoare si este declarat respins.
EDUCATIE ARTISTICA SPECIALIZATA
SPECIALIZARILE MUZICA, COREGRAFIE SI ARTA ACTORULUI PENTRU ABSOLVENTII
INVATAMANTULUI SUPERIOR DE LUNGA DURATA, CATEDRE/POSTURI DIN SCOLILE SI LICEELE
DE ARTA
II. MUZICA INSTRUMENTALA, ARTA VOCALA (CANTO), MUZICA DE CAMERA,
COREGRAFIE, STUDII TEORETICE, ARTA ACTORULUI:
1. MUZICA INSTRUMENTALA/ARTA VOCALA/MUZICA DE CAMERA*/COREGRAFIE
a) elaborarea unui proiect de lectie: comisia va face public, cu 48 de ore
inainte, repertoriul elevului/elevilor si nivelul de invatamant pe baza caruia
candidatul va concepe proiectul didactic; proiectul va fi prezentat comisiei
inainte de inceperea probei;
b) sustinerea proiectului de lectie (lectia de instrument/de muzica de
camera/coregrafie/arta vocala); pe baza proiectului didactic prezentat,
candidatii vor sustine ora de instrument/muzica de camera/coregrafie/arta
vocala) cu elevul/elevii nominalizati de comisie; asigurarea prezentei elevilor
va fi facuta de directorul unitatii de invatamant; proba nu va depasi 30 de
minute;
c) proba de recital instrumental/vocal ce va contine 3 lucrari la alegere:
un studiu si 2 lucrari diferite ca stil, caracter, forma, cel putin la nivelul
programei de liceu.
Proba de recital pentru coregrafie:
Dans clasic:
- 5 variatii clasice, din care comisia va indica prezentarea a 3 dintre
ele.
Dans contemporan/modern:
- 3 coregrafii la alegere, din 5 coregrafii consacrate pregatite de
candidat.
Proba de recital instrumental, vocal (canto) si coregrafie nu va depasi 30
de minute.
Evaluarea probelor prevazute la punctele a), b) si c) se va face pe baza
calificativului admis-respins.
- La toate probele, candidatii trebuie sa obtina calificativul admis. Daca
la una din probe candidatul nu este admis, atunci acesta nu mai participa la
probele urmatoare si este declarat respins.
------------
* proba de recital pentru candidatii care opteaza pentru postul de profesor
de muzica de camera va fi sustinuta la instrumentul absolvit.
2. STUDII TEORETICE (teorie - solfegiu - dicteu, armonie, istoria muzicii,
forme muzicale)
a. elaborarea unui proiect de lectie care sa vizeze continuturi ale
disciplinelor teoria muzicii, armonie, istoria muzicii, forme muzicale si
prezentarea orala a acestuia;
b.1 citire, la prima vedere, a unui solfegiu de 16 masuri de 3/4, 4/4, 5/4,
5/8, 6/8, 12/8, pana la 4 alteratii constitutive, in cheile Sol si Fa;
b.2 citirea, la prima vedere, la pian a unui dicteu melodic si a unui
dicteu armonic de 12 masuri de 3/4, 4/4, 5/4, 5/8, 6/8, 12/8, pana la 4
alteratii constitutive, in cheile Sol si Fa.
Comisia va pregati biletele de examen, fiecare cuprinzand cate un solfegiu,
un dicteu melodic si un dicteu armonic. Numarul biletelor de examen va fi egal
cu numarul candidatilor plus 1/4 din numarul lor.
Proiectul de lectie se elaboreaza de catre candidat, conform programei,
anterior probei.
b.3 armonizarea unei teme de 16 masuri (8 masuri sopran si 8 masuri bas
dat, necifrate);
b.4 citirea, la prima vedere, la pian, cu analiza armonica a unor fragmente
muzicale de 12 - 16 masuri, din literatura universala si romaneasca.
Comisia va pregati biletele de examen, fiecare cuprinzand cate o tema de
armonizat si cate un fragment muzical. Numarul biletelor de examen va fi egal
cu numarul candidatilor plus 1/4 din numarul lor.
c. recunoasterea si comentarea unor lucrari din creatia universala si
romaneasca; pe baza auditiei, candidatilor li se cere recunoasterea si
comentarea a 4 lucrari din epoci stilistice diferite (cel putin una va fi din
creatia romaneasca) alese de comisie dintr-o lista de 30 - 40 de lucrari pusa
la dispozitia candidatilor de catre directiunea unitatii de invatamant, cu cel
putin 2 saptamani inainte de sustinerea probei; comentariul va cuprinde
elemente legate de epoca, stil, compozitor, gen, forma, interpretare etc.,
precum si aspecte interdisciplinare.
Evaluarea probelor prevazute la punctele a), b1 - 4) si c), se va face pe
baza calificativului admis-respins
- La toate probele, candidatii trebuie sa obtina calificativul admis. Daca
la una din probe candidatul nu este admis, atunci acesta nu mai participa la
probele urmatoare si este declarat respins.
PROBA DE TESTARE PRACTICA PENTRU COREPETITIE*
*) Corepetitia se va efectua in cumul si plata cu ora de catre absolventii
invatamantului superior care au studiat si au absolvit pianul cu examen.
A. Coregrafie
Pentru sustinerea acesteia, candidatii vor pregati un program de recital
alcatuit din:
a) o lucrare reprezentativa a unui compozitor romantic (Chopin, Schumann,
Liszt, Brahms, Ceaikovski etc.);
b) o lucrare (pas de deux sau variatie) din repertoriul romantic de balet*;
c) improvizatia libera a unui fragment de 8 sau 16 masuri simple sau
compuse omogen, in stil clasic-romantic (tonal), in tempouri diferite (Adagio,
Andantino, Allegro).
Recitalul poate fi sustinut si cu partitura in fata.
Evaluarea probelor prevazute la punctele a), b) si c) se va face pe baza
calificativului admis-respins.
------------
*) Repertoriul obligatoriu:
"Giselle" (A. Adam) - variatia baiatului si a fetei din actul I.
"Coppelia" (L. Delibes) - mazurka si p.d.d.
"Don Quijote" (Minkus) - p.d.d. din actul III.
"Corsarul" (Drigo) - p.d.d. din actul III.
"Lacul lebedelor" (Ceaikovski) - variatia Lebedei negre si dans
spaniol.
"Frumoasa din padurea adormita" (Ceaikovski) - variatia Zanei
liliacului.
B. Muzica
a) recital instrumental alcatuit din:
- o lucrare din repertoriul baroc;
- o lucrare clasica (sonata p. I);
- lucrare romantica;
- lucrare moderna sau romaneasca.
b) citirea, la prima vedere, a trei texte muzicale in stil clasic, romantic
si romanesc, de dificultate medie din creatia simfonica si vocal-simfonica
(reductii pentru pian).
Comisia va pregati biletele de examen, fiecare cuprinzand cate o lucrare
muzicala. Numarul biletelor de examen va fi egal cu numarul candidatilor plus
1/4 din numarul lor.
Recitalul poate fi sustinut si cu partitura in fata.
Evaluarea probelor prevazute la punctele a) si b) se va face pe baza
calificativului admis-respins.
3. ARTA ACTORULUI
Pentru absolventii invatamantului superior de lunga durata, catedre/posturi
din scoli si licee de arta
a) Candidatul va elabora un set de exercitii de initiere actoriceasca in
cadrul unei lectii cu 3 - 5 elevi.
b) Lucru pe text. Textul va fi la alegerea candidatului din literatura (proza/poezie)
universala sau romaneasca. Asigurarea prezentei elevilor va fi facuta de
directorul unitatii de invatamant.
Proba nu va depasi 30 de minute.
Evaluarea probelor prevazute la punctele a) si b) se va face pe baza
calificativului admis-respins.
- La toate probele, candidatii trebuie sa obtina calificativul admis. Daca
la una din probe candidatul nu este admis, atunci acesta nu mai participa la
probele urmatoare si este declarat respins.
NOTA:
1) Unitatile de invatamant unde candidatii vor sustine proba practica vor
fi stabilite de inspectoratele scolare judetene/municipiul Bucuresti. Pentru
sustinerea probei practice, inspectoratele scolare si unitatile de invatamant
desemnate sa asigure desfasurarea probelor practice vor pregati si vor asigura
toate conditiile necesare desfasurarii optime a acestora.
2) Prezenta anexa, parte integranta din Metodologie, este valabila pentru
absolventii care opteaza pentru un post/catedra din scoli generale, licee de
cultura generala, scoli si licee de arta, cu specializarile muzica, arta
actorului si coregrafie, cu program integrat si suplimentar de arta.
3) Candidatii care opteaza pentru ocuparea unui post/catedra prevazut la
punctul 2 - Studii teoretice vor sustine toate probele prevazute la acest
punct, indiferent daca postul/catedra prevede ore numai pentru una/doua din
cele trei discipline.
4) Candidatii absolventi ai invatamantului superior de lunga durata si care
au parcurs si absolvit si un modul de folclor pot preda si disciplina muzica
vocala traditionala romaneasca (canto popular) din liceele de muzica (clasele
IX - XII). Acestia vor sustine proba practica prevazuta la Educatie muzicala si
o proba de recital vocal ce va consta in interpretarea a trei lucrari diferite,
specifice genului, cu sau fara acompaniament, din zona de provenienta a
candidatului. Pentru aceasta categorie de candidati, proba scrisa va fi
sustinuta conform programei de la Educatie muzicala.
5) Pentru posturile/catedrele de Ansambluri muzicale vocale si instrumentale
sau orchestrale, respectiv Dirijat ansamblu coral sau Dirijat ansamblu
instrumental sau orchestral, sunt valabile probele practice de la Educatie
muzicala (adaptate dupa caz). Pentru ansamblu coral, instrumental sau
orchestral, lucrarile muzicale vor face parte din oferta de repertoriu pentru
clasele a VII-a - a XII-a ale programei pentru ansamblu coral, respectiv
ansamblu instrumental sau orchestra - scoli si licee de muzica. Pentru aceasta
categorie de candidati, proba scrisa va fi sustinuta conform programei de la
Educatie muzicala.
6) Candidatii absolventi ai invatamantului superior de lunga durata, care
au studiat si absolvit un instrument sau au studiat si au absolvit un modul de
instrument, pot preda si instrumentul respectiv la scolile si liceele de arta.
Acestia vor putea sustine probele practice prevazute la Educatie muzicala
specializata - Muzica instrumentala.
Pentru aceasta categorie de candidati, proba scrisa va fi sustinuta conform
programei de la Educatie muzicala specializata - Muzica instrumentala.
7) Prezenta anexa este valabila si pentru candidatii apartinand
minoritatilor nationale.
ANEXA 4
la sectiunea III
PROBA PRACTICA DIN CADRUL CONCURSULUI
PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE DIN LICEELE CU CLASELE SPECIALE -
LIMBI STRAINE CU PROGRAM INTENSIV SI BILINGV
Proba practica va consta dintr-un interviu prin care comisia va evalua:
1. Competenta de receptare si comunicare a candidatului, in limba straina
respectiva;
2. Capacitatea de a stabili obiective si continuturi pentru un curriculum
(programa) special pentru clasele cu program intensiv si/sau bilingv.
Evaluarea globala se va face pe baza calificativelor admis-respins.
ANEXA 5
la sectiunea III
PROBA PRACTICA DIN CADRUL CONCURSULUI
PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE
Disciplina INFORMATICA
Proba practica va consta din:
1. Realizarea practica a subiectelor inscrise pe biletul de examinare.
2. Biletul de examinare va contine cinci subiecte care trateaza:
- O aplicatie in mediul de programare Pascal sau C/C++ (cap. 4* al
programei):
- Se vor testa abilitatile candidatului in utilizarea mediului de
programare, depanarea programului/aplicatiei;
- O aplicatie de baze de date (cap. 9 al programei)
- Se vor verifica abilitatile candidatului in utilizarea mediului FOX
PRO;
- Utilizarea unui sistem de operare (cap. 2* al programei)
- Se vor verifica abilitatile candidatului in utilizarea unui SO;
- Implementarea unei aplicatii de birotica (cap. 10 al programei)
- Se vor testa abilitatile candidatului in utilizarea editorului de
texte sau editorului de foi de calcul sau al editorului prezentari;
- Utilizarea serviciilor retelei Internet (cap. 11* al programei)
- Se vor testa abilitatile candidatului in utilizarea serviciilor
Internet
3. Proba practica nu va depasi 30 minute pentru fiecare candidat.
4. Evaluarea se va face pe baza calificativelor admis-respins.
NOTA:
1) Unitatile de invatamant si numarul acestora, unde candidatii vor sustine
proba practica, vor fi stabilite de inspectoratele scolare judetene/municipiul
Bucuresti.
2) Prevederile prezentei anexe, parte integranta din metodologia de
concurs, sunt valabile si pentru candidatii care vor opta pentru un
post/catedra vacant/a din palate si cluburi ale elevilor.
ANEXA 6
la sectiunea III
PROBA PRACTICA DIN CADRUL CONCURSULUI
PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE
PALATELE SI CLUBURILE ELEVILOR
Proba practica la palate si cluburi ale copiilor se va desfasura astfel:
a) pentru ocuparea catedrelor vacante in profilul tehnico-aplicativ si
stiintific, proba practica va consta din:
- construirea unui subansamblu din componenta unui aparat sau model din
domeniul cercului;
- intocmirea unei schite pentru un anumit model ce urmeaza sa fie construit
in domeniul cercului;
- asamblarea unor piese distincte in realizarea unui aparat sau diferite
circuite;
- intocmirea unui proiect de activitate pentru o anumita tema din domeniul
cercului;
- prezentarea unei oferte didactice cu privire la activitatea cercului
(catedrei) pentru care candideaza.
b) pentru ocuparea catedrelor vacante in profilul cultural-artistic sunt
valabile cerintele prezentate la proba practica din cadrul liceelor
vocationale.
c) pentru ocuparea catedrelor vacante in profilul sportiv-turistic, proba
practica va consta din:
- prezentarea, in scris, a obiectivelor propuse spre realizare specifice
cercului pentru care concureaza;
- modalitati de selectie a copiilor la activitatea de cerc si de
participare in competitii;
- cunoasterea Regulamentului de organizare si desfasurare a activitatii din
palate si cluburi ale copiilor;
- descrierea modului de realizare a unei teme sau a unui segment dintr-o
activitate specifica cercului (catedrei) vacante.
ANEXA 7
la sectiunea III
PROBA PRACTICA DIN CADRUL CONCURSULUI
PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE
Disciplina INSTRUIRE PRACTICA - MAISTRI INSTRUCTORI
1. Proba practica se sustine in cabinete, ateliere, laboratoare de
specialitate, sali de demonstratie din unitatile de invatamant, stabilite de
comisia de examinare, sub supravegherea permanenta a membrilor acesteia;
2. Proba practica consta in executarea unei lucrari/produs/serviciu/tehnici
de ingrijire - conform profilului postului;
3. Subiectele pentru proba practica se elaboreaza de comisia de examinare,
in ziua examenului;
4. Durata probei practice variaza intre 30 - 180 minute pentru fiecare
candidat, in functie de complexitatea lucrarii;
5. Evaluarea probei practice se realizeaza pe baza unei fise de observatii
elaborata de comisia de examinare;
6. Fisa de observatii va cuprinde urmatoarele criterii de evaluare:
- amenajarea ergonomica a locului de munca;
- respectarea normelor de igiena, de protectia muncii si prevenirea si
stingerea incendiilor;
- alegerea materialelor, produselor, instrumentelor si aparatelor necesare
executarii lucrarii;
- respectarea algoritmului de executie;
- respectarea procesului tehnologic (operatiilor, fazelor, trecerilor,
manuirilor, miscarilor);
- finisarea, aspectul lucrarii/produsului/serviciului/tehnici de ingrijire;
- atitudinea fata de client/pacient;
- redactarea unui referat pentru probele de laborator.
7. Evaluarea se face pe baza calificativelor admis-respins.
ANEXA 8
la sectiunea III
Lista posturilor vacante care se afiseaza va contine urmatoarele
informatii:
Specialitatea ______ (Nr. posturi/catedre pentru concursul de titularizare
la nivelul judetului ______)
Semnificatia coloanelor din tabelul de mai jos este urmatoarea:
N - Nivel de invatamant corespunzator postului
U - Unitate scolara
D - Disciplina/Domeniu
______________________________________________________________________________
|Nr | N | U | D |Detalii|Viabilitate|Statut |Tip de proba|Nume loc|Mediu |Cod
|
|crt| | | |post | |post |practica
|(siruta)|rural/|post|
| | | | | | |vacant/ |aviz/cult | |urban
|unic|
| | | | | | |rezervat|certificat/ | | |
|
| | | | | | | |alternativa | | |
|
|___|___|___|___|_______|___________|________|____________|________|______|____|
| | | | | | | | | | |
|
|___|___|___|___|_______|___________|________|____________|________|______|____|
ANEXA 9
la sectiunea III
Graficul desfasurarii concursului national unic - 2004
15 mai 2004 - afisarea posturilor/catedrelor vacante
- intocmirea necesarului de subiecte si transmiterea la M.E.C.T.
17 - 28 mai 2004 - inregistrarea cererilor candidatilor.
01 - 10 iunie 2004 - verificarea dosarelor de catre comisie.
9 iulie 2004 - completarea dosarelor absolventilor 2004 cu adeverintele de
absolvire.
10 iulie 2004 - afisarea tabelelor nominale a candidatilor inscrisi la
concurs.
- transmiterea la Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului a
situatiei preliminare cu numarul total de posturi vacante pe specialitati si
numarul total al candidatilor inscrisi pe discipline.
11 iulie 2004 - desfasurarea probelor practice si a testelor de limba
romana/straina, conform graficului elaborat de inspectorat.
12 iulie 2004 - afisarea tabelelor nominale a candidatilor care au sustinut
proba practica.
14 iulie 2004 - afisarea listelor pe specialitati cu candidatii admisi
pentru participare la concurs.
14 iulie 2004 - afisarea listelor cu repartizarea pe sali a candidatilor,
la unitatea/unitatile unde se sustine concursul; la inspectoratul scolar se va
afisa un centralizator cu locurile de desfasurare a concursului pe discipline.
15 - 16 iulie 2004 - desfasurarea concursului
- transmiterea la Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului a
situatiei preliminare cu numarul total al candidatilor care au participat la
concurs si au absentat, pe discipline.
17 - 18 iulie 2004 - afisarea rezultatelor.
19 - 20 iulie 2004 - inregistrarea contestatiilor (in cel mult 48 de ore de
la afisarea rezultatelor).
21 iulie 2004 - rezolvarea contestatiilor si afisarea rezultatelor
acestora.
22 iulie 2004 - afisarea rezultatelor definitive.
26 iulie 2004 - Etapa I: Repartizarea computerizata pe posturile/catedrele
vacante a cadrelor didactice participante la Concursul national unic care au
obtinut minim media 7, la nivelul judetului.
26 - 27 iulie 2004 - Afisarea posturilor/catedrelor titularizabile ramase
vacante si transmiterea lor la M.E.C.T. pentru publicarea lor pe portal.
27 iulie 2004 - Depunerea si verificarea optiunilor de catre candidati (cu
fisa martor) pentru posturi/catedre ramase vacante in alte judete. Aceasta
operatie se realizeaza la inspectoratul scolar unde candidatul a sustinut
concursul.
28 iulie 2004 - Etapa a II-a: Repartizarea computerizata pe posturi/catedre
vacante a cadrelor didactice participante la concursul national unic care au
obtinut minim media 7, din alte judete.
28 - 29 iulie 2004 - Dupa repartizarea computerizata eliberarea deciziilor
de transfer/numire.
29 iulie 2004 - transmiterea la Ministerul Educatiei, Cercetarii si
Tineretului a machetelor cu situatia statistica a concursului dupa repartizarea
pe posturi/catedre.
SECTIUNEA A IV-A
OCUPAREA POSTURILOR/CATEDRELOR DIN INVATAMANTUL PREUNIVERSITAR DE STAT PRIN
DETASARE IN INTERESUL INVATAMANTULUI SAU LA CERERE A PERSONALULUI DIDACTIC
TITULAR, PRECUM SI PRIN SUPLINIRE CU PERSONAL DIDACTIC CALIFICAT SAU CU STUDII
CU ALTE SPECIALIZARI DECAT CELE CORESPUNZATOARE POSTULUI/MEDII
CAP. 1
DISPOZITII GENERALE
Art. 77
Prezenta metodologie cuprinde norme privind organizarea si desfasurarea
concursurilor pentru detasarea in interesul invatamantului/la cerere si
suplinirea posturilor/catedrelor rezervate si vacante, conform prevederilor
Legii nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificarile si
completarile ulterioare, precum si celor din Contractul colectiv de munca unic
la nivel de ramura invatamant.
Art. 78
Concursurile prevazute la art. 77 se organizeaza, pe discipline de
invatamant, de catre inspectoratele scolare judetene/al municipiului Bucuresti,
conform Calendarului miscarii personalului didactic, care se stabileste anual
prin ordin al ministrului educatiei, cercetarii si tineretului.
Art. 79
(1) Detasarea in interesul invatamantului a personalului didactic titular
in invatamantul preuniversitar se face la propunerea inspectorului scolar de
specialitate, cu acceptul directorului unitatii primitoare si cu acordul scris
al persoanelor solicitate. Personalul didactic titular in invatamantul
preuniversitar care solicita detasare depune o cerere la inspectoratele scolare
pe raza carora se afla postul/catedra, insotita de actele certificate,
prevazute in cerere.
(2) Certificarea documentelor se face de catre directorul unitatii de
invatamant in care solicitantul si-a desfasurat activitatea, sau, dupa caz, de
catre inspectorul scolar cu evidenta personalului didactic.
(3) Cererile de detasare sau suplinire se solutioneaza de catre comisia de
mobilitate a personalului didactic din invatamantul preuniversitar, numita prin
decizia inspectorului scolar general.
(4) Reprezentantii sindicatelor judetene/ale municipiului Bucuresti,
Contractului colectiv de munca unic la nivel de ramura invatamant, participa ca
observatori la lucrarile comisiei. In aceasta calitate au acces la documentele
comisiei, au dreptul de a semnala presedintelui comisiei eventualele
nerespectari ale prevederilor legale si semneaza, alaturi de membrii comisiei,
documentele finale.
CAP. 2
DETASAREA IN INTERESUL INVATAMANTULUI
Art. 80
(1) Detasarea in interesul invatamantului se face pentru ocuparea unor
posturi din unitati de invatamant: gradinite, scoli sau clase alcatuite din
elevi capabili de performante, la grupe, inclusiv de prescolari, sau clase
alcatuite din copii cu cerinte speciale de educatie, unitati pilot, unitati de
aplicatie, unitati deficitare in personal didactic si pentru asigurarea
conducerii unitatilor de invatamant, precum si in functii de indrumare si
control.
(2) Detasarea in interesul invatamantului se face cu respectarea
prevederilor art. 14 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului
didactic, cu modificarile si completarile ulterioare.
Art. 81
(1) Detasarea in interesul invatamantului se face, la solicitarea unitatii
primitoare, cu acordul unitatii de unde provine persoana solicitata, cu
recomandarea scrisa a inspectorului scolar de specialitate si cu acordul scris
al persoanelor solicitate, prin concurs specific.
(2) In cazul functiilor de conducere si de indrumare si control, detasarea
se face la propunerea inspectorului scolar general si cu acordul scris al
persoanelor solicitate.
(3) Concursul specific consta in analiza de catre inspectorul de
specialitate a curriculumului vitae, in care cadrul didactic solicitat isi
prezinta activitatea profesionala, didactica si stiintifica.
(4) Detasarea in interesul invatamantului se dispune, dupa caz, prin
decizie a inspectorului scolar general, dupa aprobarea in Consiliul de
administratie sau ordin al ministrului educatiei, cercetarii si tineretului.
CAP. 3
DETASAREA LA CERERE
Art. 82
Detasarea personalului didactic, la cerere, se face prin concurs, organizat
in perioada prevazuta in Calendarul miscarii personalului didactic, cu
respectarea prevederilor art. 15 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul
personalului didactic, cu modificarile si completarile ulterioare.
Art. 83
(1) Posturile/catedrele publicate pentru detasare se ocupa cu prioritate
aplicand principiul continuitatii pentru cadrele didactice participante la
concursul de ocuparea posturilor din iulie 2003, care au obtinut minimum media
5,00 (cinci) si care au avizul consiliului profesoral si calificativul bine/foarte
bine.
(2) Repartizarea cadrelor didactice care participa la concurs se face
computerizat in ordinea descrescatoare a mediilor obtinute la concursul din
data de 15 - 16 iulie 2004 in perioada prevazuta de Calendarul miscarii
personalului didactic.
(3) In cazul mediilor egale are prioritate in urmatoarea ordine:
a) persoana al carei sot/sotie este cadru didactic titular in localitatea
in care se solicita detasarea;
b) persoana al carei sot/sotie este ales/aleasa in Parlament, este
numit/numita in Guvern sau indeplineste functii de specialitate specifice in
aparatul Parlamentului, al Presedintiei, al Guvernului ori in Ministerul
Educatiei, Cercetarii si Tineretului cele alese de Parlament in organismele
centrale ale statului, precum si persoana al carei sot/sotie indeplineste
functia de prefect, subprefect, presedinte si vicepresedinte al consiliului
judetean, o functie de indrumare si control in sistemul de invatamant, de
cultura, de tineret si sport. De asemenea, au prioritate sotul/sotia persoanei
care indeplineste functii de conducere si de specialitate la casele corpului
didactic, precum si sotul/sotia cadrelor didactice numite in functii de
conducere sau de specialitate la comisiile si agentiile din subordinea
Presedintiei, a Parlamentului sau a Guvernului, ai/ale liderilor sindicatelor
din invatamant, care au drept de rezervare de catedra, si ai/ale cadrelor
active ale Ministerului Apararii Nationale, ale Ministerului de Interne, ale
Serviciului Roman de Informatii si alte servicii speciale la nivel national,
mutate, la ordin, in alta localitate;
c) persoana, cadru didactic titular, care are domiciliul sau resedinta in
localitatea in care se afla postul/catedra solicitata;
d) alte cadre didactice titulare.
(4) Daca dupa aplicarea criteriilor prevazute la alin. 2 se mentine
egalitatea, departajarea se face luandu-se in considerare, in ordinea
urmatoarelor criterii:
a) apropierea de domiciliu;
b) gradul didactic;
c) media la examenul pentru obtinerea gradului didactic;
d) vechimea in invatamant.
(5) Detasarea la cerere a personalului didactic se dispune anual prin
decizie a inspectorului scolar general, pe o perioada de cel mult doi ani
consecutivi.
(6) Cadrele didactice numite/transferate in urma concursului national unic
de ocupare a posturilor vacante nu pot beneficia de detasare la cerere in
primul an dupa concurs.
CAP. 4
SUPLINIREA
Suplinirea posturilor/catedrelor cu personal didactic calificat
Art. 84
(1) Posturile/catedrele publicate pentru suplinire se ocupa cu prioritate
aplicand principiul continuitatii pentru cadrele didactice participante la
concursul de ocuparea posturilor din iulie 2003, care au obtinut minimum media
5,00 (cinci) si care au avizul consiliului profesoral si calificativul
bine/foarte bine. Posturile/catedrele respective trebuie sa fi avut
viabilitatea mai mare de un an.
(2) Posturile/catedrele ramase libere vor fi ocupate de catre cadrele
didactice participante la concursul national unic din 2004, care au obtinut
minimum media 5,00 (cinci), a cadrelor didactice care au participat la
concursul national unic din iulie 2003 si care au obtinut minimum media 7,00
(sapte) - carora li s-a redus postul - in ordinea descrescatoare a mediilor
prin repartizare computerizata.
La medii egale departajarea se face luandu-se in considerare, in ordine:
a) apropierea de domiciliu;
b) gradul didactic;
c) media la examenul pentru obtinerea gradului didactic;
d) vechimea in invatamant.
(3) Posturile ramase vacante dupa operatiunile de la aliniatele 1 si 2 vor
fi ocupate de catre cadre didactice calificate care nu au participat la
concurs. Repartizarea acestora se va face in sedinta publica in ordinea
descrescatoare a punctajului obtinut prin aplicarea criteriilor din anexa nr.
2.
Art. 85
Incadrarea personalului didactic suplinitor calificat se face, prin decizie
a inspectorului scolar general, pentru perioada 01.09 - 31.08 a fiecarui an
scolar.
Cumulul si plata cu ora
Art. 86
(1) Orele ramase neocupate, dupa aplicarea dispozitiilor art. 84, se
atribuie de catre directorul unitatii de invatamant, prin cumul sau plata cu
ora, personalului didactic titular in unitatea de invatamant, personalului
didactic asociat sau cadrelor didactice pensionate, cu avizul inspectoratului
scolar.
(3) Incadrarea personalului didactic prevazut la alin. (1) se face prin
decizie emisa de directorul unitatii de invatamant, pentru perioada 15
septembrie - 15 iunie, conform cu structura anului scolar, respectandu-se
Precizarile Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului.
(4) Cadrele didactice titulare pot fi incadrate in regim de plata cu ora
sau cumul pana la o jumatate de norma de predare.
Suplinirea posturilor/catedrelor cu personal didactic cu alte specializari
decat cele corespunzatoare postului/studii medii
Art. 87
Posturile/catedrele ramase vacante/rezervate, dupa incadrarea personalului
didactic calificat pot fi ocupate de catre absolventii invatamantului
superior/mediu - pedagogic cu alte specializari decat ale postului/catedrei, cu
respectarea prevederilor legale. Incadrarea se va face in ordinea
descrescatoare a mediilor obtinute la concurs, cu contract individual de munca
pe perioada 15 septembrie - 15 iunie, conform cu structura anului scolar. In
cazul neparticiparii la concurs, ocuparea postului se va face in functie de
gradul didactic si de media de departajare.
Art. 88
In mod exceptional, in lipsa personalului didactic calificat, pot fi
incadrati cu contract individual de munca pe perioada determinata, de cel mult
un an scolar (15 septembrie - 15 iunie), suplinitori fara studii
corespunzatoare, care au absolvit cel putin liceul, cu diploma de bacalaureat,
si care sunt testati prin interviu si lucrare scrisa in profilul postului
solicitat.
Art. 89
(1) Comisia de concurs este stabilita, pentru fiecare disciplina in parte,
prin decizia inspectorului scolar general, si are urmatoarea componenta:
a) inspectorul scolar de specialitate;
b) un profesor metodist sau un profesor care are cel putin gradul didactic
II.
(2) Comisia de concurs pe discipline are urmatoarele atributii:
a) elaboreaza subiectele atat pentru lucrarea scrisa, cat si pentru
interviu, pe baza programei specifice elaborata de catre Ministerul Educatiei,
Cercetarii si Tineretului;
b) decide, in cazuri deosebite, folosirea subiectelor de rezerva;
c) numeste supraveghetorii, ii instruieste si controleaza modul in care se
desfasoara testarea;
d) numeste corectorii (2 cadre didactice cu performante
recunoscute/metodisti pentru 150 de lucrari), ii instruieste si controleaza
modul in care se face corectarea lucrarilor.
Art. 90
(1) Lucrarea scrisa se sustine inaintea interviului, in perioada prevazuta
in Calendarul miscarii personalului didactic.
(2) Durata de redactare a lucrarii scrise este de 3 ore. Lucrarea scrisa se
evalueaza cu note de la 10 la 1 si are o pondere de doua treimi din nota
finala, restul, respectiv o treime, reprezinta rezultatul evaluarii in urma
desfasurarii interviului.
(3) Afisarea rezultatelor se face in maximum 48 de ore de la sustinerea
acesteia.
(4) In cazul nepromovarii lucrarii scrise, candidatul pierde dreptul de a
se prezenta la interviu.
Art. 91
(1) In vederea sustinerii interviului, comisia elaboreaza bilete cu
intrebari, pe baza tematicii specifice elaborata de Ministerul Educatiei,
Cercetarii si Tineretului. Candidatul extrage un bilet si raspunde la
intrebarile continute de acesta.
(2) Interviul se evalueaza prin note de la 10 la 1 si reprezinta o treime
din nota finala a testului.
Art. 92
Nota minima de promovare, atat a lucrarii scrise, cat si a interviului,
este 5,00 (cinci).
Art. 93
(1) Ierarhizarea candidatilor se face in ordinea descrescatoare a mediilor.
(2) In cazul in care exista egalitate de medie intre candidatii cu studii
superioare, postul/catedra se ocupa, in ordine, de:
a) absolventii cu studii superioare in specialitatea postului, fara examen
de licenta;
b) absolventii cu studii superioare care se recalifica in specialitatea
postului;
c) absolventii cu studii superioare cu specialitatea cea mai apropiata;
(3) In cazul in care exista egalitate de medie intre un candidat care a
absolvit liceul, cu diploma de bacalaureat si un candidat absolvent sau care
urmeaza cursurile unei institutii de invatamant superior, acreditata sau
autorizata, in conditiile legii, acesta din urma are prioritate.
(4) In cazul in care exista egalitate de medie intre candidatii care
urmeaza cursurile unei institutii de invatamant superior, acreditata sau
autorizata, in conditiile legii, departajarea acestora se face, in ordine, in
functie de:
a) domiciliul sau resedinta in localitatea in care se afla postul/catedra
solicitata;
b) continuitatea pe post/catedra si frecventarea modulelor de pedagogie sau
de perfectionare organizate in cadrul Casei Corpului Didactic;
c) frecventarea unor cursuri de perfectionare prin alte sisteme agreate de
Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului, conform Legii nr. 84/1995,
republicata.
(5) In cazul in care exista egalitate de medie intre candidatii care au
absolvit liceul, cu diploma de bacalaureat, sau intre candidatii cu studii
superioare, de lunga sau scurta durata, cu aceeasi specializare, acestia sunt
departajati, in ordine, in functie de criteriile prevazute la alin. (4).
Art. 94
Incadrarea pe post/catedra a personalului didactic necalificat se face in
perioada prevazuta in Calendarul miscarii personalului didactic, prin decizia
inspectorului scolar general, pentru perioada 15.09 - 15.06, conform structurii
anului scolar, respectand precizarile M.E.C.T.
CAP. 5
DISPOZITII FINALE
Art. 95
(1) Contestatiile privind incadrarea personalului didactic pe
posturi/catedre prin detasare in interesul invatamantului, detasare la cerere
si suplinire se adreseaza, in termen de 48 de ore de la afisarea rezultatelor,
inspectoratului scolar si se solutioneaza de consiliul de administratie al
acestuia, cu respectarea dispozitiilor art. 11 alin. (6) din Legea nr. 128/1997
privind Statutul personalului didactic, cu modificarile si completarile
ulterioare. Hotararile consiliului de administratie sunt definitive si pot fi
atacate in fata instantelor judecatoresti.
(2) Nerespectarea prevederilor legale, prevazute de prezenta metodologie,
de catre persoanele carora le revine obligatia de a le aplica, atrage, dupa
caz, raspunderea administrativa, disciplinara, civila sau penala.
Art. 96
Miscarea personalului didactic din invatamantul preuniversitar particular
se desfasoara conform prevederilor Legii nr. 719/2001.
Art. 97
La data intrarii in vigoare a prezentei Metodologii, se abroga Metodologia
privind miscarea personalului didactic aprobata prin O.M.E.C. nr.
4927/14.11.2002.
Art. 98
Anexa 10 face parte integranta din prezenta metodologie.
ANEXA 10
la sectiunea IV
Graficul desfasurarii concursului pentru ocuparea posturilor
vacante/rezervate prin detasare la cerere/suplinire
29 iulie 2004 - actualizarea si afisarea listei cu posturi/catedre
vacante/rezervate netitularizabile si numele personalului didactic care are
continuitate pe aceste posturi/catedre, conform prevederilor art. 83 din
Metodologia de miscare a personalului didactic;
30 iulie 2004 - depunerea si verificarea optiunilor de catre candidati (cu
fisa martor);
31 iulie 2004 - repartizarea computerizata, in ordinea descrescatoare a
mediei obtinute la concurs, pe posturi/catedre vacante/rezervate a cadrelor
didactice participante la concurs, care au obtinut minimum media 5 (cinci), si
care solicita detasare la cerere, si afisarea rezultatelor;
01 august 2004 - actualizarea si afisarea listei cu posturi/catedre
vacante/rezervate netitularizabile si numele personalului didactic care are continuitate
pe aceste posturi/catedre conform prevederilor art. 84 alin. 1 din Metodologia
de miscare a personalului didactic;
02 - 03 august 2004 - depunerea si verificarea optiunilor candidatilor (cu
fisa martor) prevazuti la art. 84 alin. 2 din Metodologia de miscare a
personalului didactic;
04 august 2004 - repartizarea computerizata a suplinitorilor calificati
conform prevederilor art. 84 alin. 2 din Metodologia de miscare a personalului
didactic;
05 august 2004 - sedinta publica pentru corecturi si repartizarea
personalului didactic calificat care nu a participat la concurs conform
prevederilor art. 84 alin. 3 din Metodologia de miscare a personalului
didactic;
19 iulie 2004 - desfasurarea testarii suplinitorilor necalificati;
20 - 21 iulie 2004 - afisarea rezultatelor;
22 - 26 iulie 2004 - depunerea contestatiilor si rezolvarea lor, precum si
afisarea rezultatelor definitive;
05 august 2004 sedinta publica pentru corecturi si repartizarea
suplinitorilor necalificati pe posturile/catedrele ramase vacante;
06 august 2004 eliberarea deciziilor de numire pe post.