ORDIN   Nr. 183/3032 din 29 noiembrie 2001

privind colaborarea in domeniul educatiei si pregatirii antiinfractionale a elevilor

ACT EMIS DE: MINISTERUL DE INTERNE

              Nr. 183 din 29 noiembrie 2001
              MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII
              Nr. 3.032 din 14 ianuarie 2002
ACT PUBLICAT IN: MONITORUL OFICIAL  NR. 50 din 24 ianuarie 2002

    Ministrul de interne si ministrul educatiei si cercetarii,
    avand in vedere prevederile Programului de guvernare pe perioada 2001 - 2004,
    in temeiul prevederilor Legii nr. 40/1990 privind organizarea si functionarea Ministerului de Interne, cu modificarile si completarile ulterioare, si ale Hotararii Guvernului nr. 23/2001 privind organizarea si functionarea Ministerului Educatiei si Cercetarii,
    emit urmatorul ordin:

    Art. 1
    Ministerul de Interne si Ministerul Educatiei si Cercetarii vor coopera in vederea organizarii si desfasurarii, in conditii optime, a activitatilor de prevenire a criminalitatii in mediul scolar.
    Art. 2
    Activitatile cu caracter educativ-preventiv vor viza atat prevenirea delincventei juvenile, cat si prevenirea victimizarii elevilor si se vor desfasura conform structurii si tematicii prevazute in anexele nr. 1 si 2 care fac parte integranta din prezentul ordin.
    Art. 3
    Actiunile vor avea loc in cadrul orelor de dirigentie, de consiliere sau in cadrul activitatilor extrascolare stabilite de comun acord intre conducerile unitatilor scolare si ale celor de politie. Vor fi organizate intalniri cu elevi, cu profesori si cu parinti, din partea politiei urmand sa participe ofiteri specializati in prevenirea criminalitatii, precum si lucratori de la alte formatiuni.
    Art. 4
    Semestrial, la nivelul inspectoratelor de politie judetene, respectiv al Directiei Generale de Politie a Municipiului Bucuresti, si la cel al inspectoratelor scolare judetene si al Inspectoratului Scolar al Municipiului Bucuresti, vor fi analizate dinamica starii infractionale in perimetrul scolar si cea care se manifesta in randul elevilor.
    Art. 5
    Fiecare minister isi va stabili directiile de specialitate care vor coordona activitatile pentru aducerea la indeplinire a prevederilor prezentului ordin.
    Art. 6
    Prezentul ordin va fi publicat in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I.

                          Ministru de interne,
                               Ioan Rus

                   Ministrul educatiei si cercetarii,
                          Ecaterina Andronescu

    ANEXA 1

                                STRUCTURA
                   activitatilor educativ-preventive

    a) Pregatirea elevilor
    Se va actiona pe doua directii principale:
    - pregatirea elevilor pentru a nu deveni infractori (prevenirea delincventei juvenile);
    - pregatirea elevilor pentru a sti cum sa evite sa devina victime ale infractiunilor (prevenirea victimizarii).
    b) Pregatirea consilierilor educativi si a profesorilor diriginti in problematica prevazuta de prezentul ordin
    c) Intalniri cu profesori si parinti
    Se vor organiza o data la doua luni in fiecare institutie de invatamant.
    d) Alte activitati:
    - distribuirea unor materiale cu caracter preventiv si amenajarea in scoala a unor panouri cu astfel de materiale;
    - organizarea de concursuri;
    - participarea la emisiuni radio-tv;
    - implicarea elevilor in alte actiuni educativ-preventive.

    ANEXA 2

                              TEMATICA
                 activitatilor educativ-preventive

    A. Prevenirea delincventei juvenile:
    - elemente de legislatie, principalele infractiuni sau acte antisociale comise de copii (definitii, forme de manifestare, diferenta dintre infractiune si contraventie, dintre furt si talharie etc.);
    - consecintele legale, sociale si morale ale acestor fapte - raspunderea penala si contraventionala a minorului (cum ii afecteaza pe ei, pe colegi, pe parinti, alte persoane);
    - cauze si elemente favorizante ale comiterii de infractiuni (dorinta de a avea un obiect sau o suma de bani, prestigiu in ochii prietenilor, influenta grupului, instigarea sau fortarea de catre o alta persoana, invidia, gelozia, consumul de bauturi alcoolice sau de droguri);
    - necesitatea respectarii regulilor de convietuire sociala (pentru a fi respectat, trebuie sa respecti; pentru a fi in siguranta, trebuie la randul tau sa nu faci rau altora);
    - grupurile si apartenenta la grup (gasca sau cerc de prieteni; avantaje si dezavantaje; cine ia deciziile in cadrul grupului; teama de a nu se face de ras; activitati legale si activitati ilegale ale grupului; ce spune legea despre infractiunile savarsite in grup);
    - consumul de alcool si droguri (riscuri, consecinte medicale, legale si sociale).
    B. Prevenirea victimizarii copiilor:
    - situatii in care se pot afla - acasa, pe strada, la scoala, la joaca, in mijloacele de transport; cum pot identifica o situatie periculoasa sau potential periculoasa;
    - cine este responsabil de siguranta lor (parinti, cadre didactice, politie, alte institutii);
    - mijloace de autoprotectie impotriva agresiunilor fizice (loviri, vatamari corporale), impotriva agresiunilor sexuale, impotriva furturilor, impotriva inselaciunilor;
    - ce drepturi au; cum si le pot exercita; cine le apara si cui pot cere ajutor.
    C. Intalniri cu profesori si parinti:
    - responsabilitatile legale ce le revin pentru cresterea si educarea copiilor;
    - raspunderea pentru faptele copiilor;
    - modalitati de prevenire a infractiunilor comise asupra copiilor;
    - familiile dezorganizate si in care se consuma alcool - riscurile pentru educatia si sanatatea copiilor;
    - agresiunile fizice si sexuale asupra copiilor, comise in familie;
      necesitatea unei stranse cooperari intre familie, scoala, societatea civila, administratia locala si alte organisme guvernamentale;
      propuneri de proiecte si de actiuni comune destinate limitarii victimizarii copiilor.